基于5G+MEC的区块链规模化部署探索

梳理了区块链技术自概念诞生以来到应用部署落地的发展历程,分别从计算存储资源、互联互通、数据同步和监管等方面分析了目前区块链在规模化应用落地过程中面临的实际问题,并提出基于5G+MEC的区块链规模化部署方案,设计了纵向分层多级、横向动态分片的区块链规模化部署架构,分析了5G+MEC网络对解决区块链规模化部署中计算存储资源、实现互联互通、提高消息数据同步效率、改善监管能力等问题的技术优势。     

方向自适应的光子计数激光雷达滤波方法

提出一种自适应滤波方向的光子计数激光雷达点云滤波方法,定义了一种可调节主滤波方向的滤波核,通过遍历得到最佳滤波方向的密度值并剔除远离地物的噪声点,根据密度值与邻域内其它点的密度值差值剔除接近地物的噪声点。通过实验数据对算法进行了验证,结果表明算法能有效剔除与地面非常接近的噪声点,适用于低密度地物点云的滤波处理,其中植被滤波精度91.86%,地面点滤波精度97.89%。     

拼接光栅对压缩系统中的误差补偿

 根据失调拼接光栅对压缩系统模型,推导了拼接误差引起的角色散公式。针对光栅拼接中的转角误差和光栅常数误差,得到了误差间的相互补偿关系式,并对补偿方式进行了讨论。研究结果表明：绕光栅平面内垂直于刻线方向的转角在一定范围内可以补偿绕光栅厚度方向旋转造成的误差;绕光栅刻线方向的转角可以补偿光栅常数不同造成的误差;绕光栅平面内垂直于刻线方向或绕光栅厚度方向的转角在一定范围内也可以补偿由光栅常数不同造成的误差。前两种补偿方式的补偿效果较好。     

基于时空分析的变电站继电保护故障信息检测系统设计

针对传统变电站继电保护故障信息检测系统检测结果不精准的问题,提出基于时空分析的变电站继电保护故障信息检测系统设计.以C8051F040单片机为核心、下位机为绝缘检测传感器,通过预警检测模块向调度端发送诊断信息.依据静、动态负荷特性,构建基于时空分析的故障负荷特性仿真模型.采集终端实时查询上载数据及相应的从设备状态信息,...     

孔雀绿－溴酸钾体系测定亚硝酸根

本文研究了亚硝酸根的一个新指示反应,在稀磷酸溶液中,孔雀绿与溴酸钾的氧化还原反应受亚硝酸根催化使前者褪色,据此建立了测定痕量亚硝酸的新方法。测定灵敏度为６．８７×１０￣（－８）ｇＮ／Ｌ,测定范围为每２５ｍＬ０～６。     

喹诺酮药物与血清蛋白相互作用的三维荧光光谱研究

应用三维荧光光谱和三维荧光偏振光谱研究了数种喹诺酮药物与牛血清白蛋白(BSA)分子间的相互作用。由三维荧光(偏振)光谱得到的指纹信息说明了喹诺酮药物与BSA结合反应对BSA分子构象的影响。通过研究喹诺酮药物发生相互作用前后BSA荧光偏振度及各向异性的变化,定量说明了喹诺酮药物-BSA所发生的结合反应。     

低结焦渣油催化裂化催化剂的制备及其性能

 采用联合脱铝法制备了一系列高硅铝比Y型沸石FSY,并对其加La老化的LaFSY催化裂化性能进行了研究. 结果表明, (NH4)2SiF6处理和水热处理两个步骤联合可有效调节FSY沸石的酸密度,所得LaFSY沸石具有适量强酸位和较少弱酸位,在保持高微反活性的同时有效地降低了重油结焦率. 以大庆常压渣油为裂化原料,与另一种广泛使用的工业催化剂相比,该LaFSY沸石为活性组分的微球催化剂可使轻质产品收率由85.4%提高到88.9%, 而结焦率由9.0%下降到7.5%.     

金属元素组与血清白蛋白的竞争结合反应性能研究

利用亲和毛细管电泳（Affinitycapillaryelectrophoresis,ACE）法研究金属元素组和血清白蛋白（Bovineserumalbumin,BSA）的竞争结合反应性能。基于位点结合模型,构建双金属组[Zn²⁺,Cu²⁺]与血清白蛋白结合反应模型,建立多元金属组与生物大分子竞争结合的理论方程,测定结合参数并解析动力学机制。结果表明,金属元素组[Zn²⁺,Cu²⁺]与BSA发生竞争结合反应形成配合物Zn²⁺-BSA和Cu²⁺-BSA。依据有效淌度变化,通过建立的理论方程非线性拟合竞争结合反应的平均表观结合常数K_Zn²⁺-BSA=4.01×10⁴L·mol^-1、K_Cu²⁺-BSA=7.75×10⁴L·mol^-1。结合反应均为快平衡反应,Cu²⁺对Zn²⁺离子的结合作用有明显拮抗作用。分析ACE谱显示配合物的峰高与配体结合能力大小、配合物稳定性之间存在量效关系。     

全媒体时代仪器分析实验课程的教学改革研究

随着现代信息技术的迅猛发展,声音、图像、视频等多种媒体在课程教学中广为应用,学生在任何时间、任何地点利用信息终端完成线上自主学习成为常态,课程教学的信息全媒体时代随之而来,全媒体对实验教学带来全新要求。本文在总结近年来仪器分析实验全媒体教学经验的基础上,开展全媒体时代背景下仪器分析实验的实践教学设计、资源库建设、新型教学模式构建、课堂教学考评、教学团队建设的研究,以期提高学生自主综合学习能力和高阶思维能力,提升仪器分析实验课程的教学效果,为深入开展全媒体教学改革提供参考。