甘油催化加氢制备1,2-丙二醇液相产物的气相色谱分析

采用气相色谱-电子轰击离子源质谱(GC-MS)与比较标准品色谱保留值技术,确定了甘油催化加氢制备1,2-丙二醇液相产物的组成。优化了气相色谱-氢火焰离子法(GC-FID)的色谱条件,使主产物与副产物同时达到最佳分离。以正戊醇为内标物,建立了同时检测甘油催化加氢产物中7种醇类化合物的气相色谱分析方法。在分析方法的线性范围内,各化合物加标回收率均在94.4%～112.6%之间,相对标准偏差(RSD)在1.5%～7.2%之间。反应产物中乙醇、异丙醇、丙醇和丙酮醇的方法最小检出限(LOD)小于0.05μg/g,乙二醇、1,2-丙二醇和甘油的LOD分别为0.21μg/g,0.23μg/g和0.25μg/g,线性相关系数均大于等于0.9957。     

MCS—51单片机在外部电源中断后片内RAM中数据的保护

本文分别京ＨＭＯＳ机型及ＣＨＭＯＳ机型，介绍了ＭＣＳ－５１系列单片机系统在外部电 源中继后，使用备用电源对单片机内剖ＲＡＭ的数据进行保护的原理电话路及程序流程，对断电缆测电路，备用电源供电电路及复位电路进行了原理分析。     

微型博客Twitter问题不断 欲借新一轮融资自我救赎

作为新生事物,Twitter表现出的却是一种人到中年的疲态.尽管最近又拿到了一笔风险投资,它的服务器还是又出现了一堆问题,用户怨声载道.此外,它后面还有一群效仿者全力追赶,Twitter急需自我救赎     

Enhanced Field Emission of Composite Au Nanostructured Network on Si Nanoporous Pillar Array

Nanocrystallites Au particles are deposited on a well-aligned silicon nanoporous pillar array （Si-NPA） surface through immersion plating to form an Au/Si-NPA composite system. It is found that a large number of Au nanoparticles are accumulated on the bottom of Si pillars to form a regular network structure. By studying the field emission properties of such an Au/Si-NPA composite system, we find that the Au/Si-NPA exhibits good field emission properties, with staring field about 2 V/μm and emission current density 67μA/cm^2 at 7.59 V/μm. The enhanced field emission can be deduced from the unique morphology and structure of Au/Si-NPA.     

破天一剑--日月斩

在说日月斩之前,我先给大家说一下太极刀的任务流程,因为没有太极刀,怎么可能有日月斩呢? 首先,33级时,如果你有太极护腕的话,可以拣起恶灵蝙蝠掉的恶灵之牙,你还要准备一个紫水晶和一个红武器,找城里复活点的百晓翁,点太极刀的传说,然后一直向下拉,最后有一句红色的字,“你知道了么”,点一下,就直接把你传到了拿太极刀的前一层,进     

显微拉曼光谱研究导电高分子复合微米管

利用氧化铝模板在三氟化硼乙醚溶液中电化学聚合苯和噻吩制得聚苯/聚噻吩复合微米管。通过扫描电子显微镜和显微拉曼光谱研究了复合微米管的形态与结构。结果表明:复合微米管具有三个明显的区域,它们分别是聚苯区,聚苯/聚噻吩复合区和聚噻吩区。     

碳酸钙形成过程中重金属离子的配分问题研究(2)——研究进展和配分机制

本文为"碳酸钙形成过程中重金属离子的配分问题研究"的第二部分.上文介绍了配分问题的理论基础、实验方法和重金属离子的配分特征.本文则介绍配分问题的理论机制.作者综述了有关重金属离子在方解石晶面上选择吸附的最新实验; 介绍了用原子力显微镜观察晶面上单分子台阶分布的研究结果; 评述了研究重金属离子配分问题的理论机制; 讨论了两阶段理论模型, 多重表面座模型, 表面薄膜模型和化学吸附层模型的应用;提出了深入开展杂质分凝理论研究的建议.     

职业学校计算机专业社团活动模式研究——以南京市莫愁中等职业学校计算机维修社团为例

文章指出,职业学校专业社团在选择更合适的活动形式前应当结合学校的师资水平和硬件设施(实验室、实训基地等)及实习企业的实际情况。只有在全面了解学校实际情况,掌握社团教学模式的理论意义和科学应用程序后才能更好地将其服务教学。