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971.
972.
多包层光纤中的等效阶跃光纤方法 总被引:1,自引:0,他引:1
本文将等效阶跃光纤方法(ESFM)推广到多包层光纤,当已知多包层坯棒折射率分布,则利用这种方法可严格计算出核坯棒的等效阶跃光纤的等效折射率差,从而可方便地估算出该坯棒拉制出光纤的各种传输参数。文中以计算双包层椭圆光纤的截止波长为例作为部分验证。理论计算和实际测量的结果表明,除个别情况外,精度达到5%。因而,在工程解决了为确定多包层光纤的截止波长(或拉丝半径),而必须进行重复凑试拉丝和测量的困难,大 相似文献
973.
石墨炉原子吸收法测定生物体液中有机锗 总被引:4,自引:0,他引:4
本文研究了石墨炉原子吸收光谱法测定人及动物口服丙氧锗二酸(Ge-132)后血浆及尿中锗浓度的方法。样品无需预先处理,加入Triton X-100后,可直接测定。为排除未消化生物样品对测定的干扰,本法对基体改进剂硝酸镍及硝酸钙的作用进行了比较,认为硝酸镍虽可明显提高水溶液中锗的吸收值,但对血浆中锗的影响不如硝酸钙,且镍浓度的变化对锗吸收的影响也较大,约需3~4mg/ml为宜。而钙剂对血浆及水溶液中锗的影响近似,含钙量大于0.5mg/ml均可获得相同的效果。残留在石墨炉中碳渣的影响不可忽视。本文采用通氧的办法消除了影响。本法绝对灵敏度为34pg/0.0044A,检出下限为1.6×10~(-9)g,线性范围0~200ng/ml Ge,变异系数(4个浓度)1.46~3.1%(n=10),回收率(4个浓度)为95.5~102.6%。 相似文献
974.
975.
976.
高阶思维是创新型人才必备的品质.在数学教学中如何培养学生的高阶思维,使课堂教学由知识本位向素养与思维本位转变、由低阶思维向高阶思维转变是当前课堂教学变革面临的重要问题,也是落实核心素养的关键突破口.随着数学核心素养“落地生根”于课堂,其中,蕴含反思、批判、创新、问题解决等高阶思维是核心素养达成的关键. 相似文献
977.
978.
用荧光光谱仪测量了多孔硅样品的任一给定点的荧光特性与激发波长的依赖关系, 发现当激发波长从650 nm变到340 nm时,该点的荧光谱峰位从780 nm连续蓝移到490 nm。用扫描电子显微镜(SEM)对多孔硅的截面进行了分析,结果显示多孔硅具有分形特性,这同作者的计算机模拟结果一致。结合多孔硅样品的激发光谱测量结果,多孔硅的荧光特性随激发波长改变的现象可以归因于多孔硅的分形结构以及量子尺寸效应。 相似文献
979.
利用同位旋相关的量子分子动力学模型,研究了中能重离子碰撞过程中同位旋分馏现象及其对于碰撞系统同位旋的依赖性.计算结果表明:在碰撞系统膨胀的低密度区, 气相(发射核子)与液相(碎片)的中子-质子比出现不均等分配现象,即同位旋分馏. 同位旋分馏的强弱明显地依赖于碰撞系统的中子-质子比,其强度随着系统中子-质子比的增大而增大. 丰中子碰撞系统产生丰中子的气相和缺中子的液相,而缺中子碰撞系统产生缺中子的气相和丰中子的液相.在丰中子的碰撞系统中同位旋分馏强度敏感地依赖于对称势,而对于两体碰撞的同位旋效应并不敏感,但对于缺中子的碰撞系统,同位旋分馏强度对于对称势不敏感, 同时发现动量相关作用对于同位旋分馏过程的作用不明显.
关键词:
中能重离子碰撞
同位旋分馏
同位旋效应
对称势 相似文献
980.