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质子交换膜燃料电池的工作温度极大地影响其工作效率、抗毒化性能和水热管理系统的复杂程度。而常用的液态小分子质子溶剂(水和磷酸)在宽温域条件下难以稳定保持,限制了质子交换膜的质子传导性能。本文从不同质子溶剂的传导机制出发,梳理了近年来磺酸型、磷酸掺杂型及膦酸接枝型质子交换膜实现宽温域质子传递的研究思路、进展和存在的局限性,并对宽温域质子交换膜未来发展方向进行了展望。 相似文献
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构建了一种三层混合光子晶体等离子体激元结构,分别为金属银(Ag)层,低折射率二氧化硅(SiO2)层和二维光子晶体层。这种混合光子晶体等离子体激元结构具有明显的横磁模(TM)模式带隙。在二维的光子晶体层的中心引入一个单元胞缺陷,形成缺陷腔结构。这种纳米尺度的光子晶体等离子体微腔的体积远小于传统介质的光学微腔,光子能量可以很好地被局域到低折射率层,实现了深亚波长尺度下的对光的限制。通过改变该混合光子晶体等离子激元结构的参数,利用三维时域有限差分(3D-FDTD)方法,分析了这种混合光子晶体等离子微腔结构的光学特性。分析表明:这种纳米微腔具有极小的模式体积0.0141(λ/n)3和高的Q/V值。 相似文献
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A photonic approach is proposed to generate microwave arbitrary waveforms based on the stimulated Brillouin scattering (SBS) effect and the Sagnac loop. The Sagnac loop is utilized to generate the optical signals of ±1st-order and ±3rd-order sidebands. Due to the principle of velocity adaptation, even order optical sidebands are suppressed. Thanks to the SBS effect, the microwave signal consisting of odd order harmonics is generated after the photodetector (PD), which can construct the triangular waveform, the square waveform, or the sawtooth waveform by adjusting the weight of the harmonics. 相似文献
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新型太阳能路灯控制器设计 总被引:1,自引:0,他引:1
在能源短缺的今天,新能源技术的应用备受关注。太阳能路灯系统直接利用了太阳能作为能源,具有不受市电电网约束,安装方便且不消耗常规能源等特点,尤其适用于交通和普通电网覆盖不到的城乡结合处,因此受到了人们的喜爱和政府的高度关注。 相似文献
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A single-longitudinal-mode continuous-wave Ho~(3+):YVO_4 laser at 2.05 μm pumped by a Tm-fibre laser 下载免费PDF全文
We present a single-longitudinal-mode continuous-wave Ho~(3+):YVO_4 laser at 2.05 μm pumped by a Tm-doped fibre laser. Use of a cavity etalon enables spectral selectivity for single-mode operation. The highest power achieved in the single longitudinal mode at 2052.5 nm is 282 mW at a slope efficiency of 6.9%, corresponding to an optical conversion efficiency of 3.0%. These features demonstrate that this single-longitudinal-mode Ho:YVO_4 laser is suitable for use as a seed laser in some Lidar systems(e.g., coherent Lidar or differential absorption Lidar). To the best of our knowledge, this is the first report on such a single-longitudinal-mode Ho:YVO_4 laser at 2.05 μm. 相似文献
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当前,国际数学教学改革的总趋势表明:“发展思维,培养能力”已成为中学数学教育的一项首要任务。这些,都要求数学教师具有相应于数学这门学科的优良的思维品质,把握教学这门学科的特点,带领“孩子们”,攀登于“数学峭壁”,最优地进行数学教学活动。本文旨在探讨中学数学教学中对学生思维品质的训练和培养。一、多角度、多方位、多层次地训练和培养思维的广阔性和深刻性。思维的广阔性是指思维发挥作用的范围的广阔程度,深刻性是指思维发挥作用的深刻程度。数学教师应该在坚实的知识基础上,深入钻研教材,正确地、深刻地理解数学知识的精髓,在传播知识的过程中,多角 相似文献