低年级留守儿童人格特质调查及对策分析

目的:调查并了解许昌市襄城县小学低年级留守儿童人格特质状况,并分析其原因提出相应的对策。方法:对襄城县农村的96名小学低年级留守儿童和74名非留守儿童进行《EPQ人格特质(儿童版)》测试。根据统计分析的结果,找到小学低年级留守儿童与非留守儿童人格特质的差异,并分析其原因提出相应对策。结果:小学低年级留守儿童在分上显著高于非留守儿童。结论:许昌市襄城县小学低年级留守。我们建议,应该建立"社会-政府-学校-家庭"综合性的体系来保障留守儿童的心理健康。