用于自动测试装置的数字诊断技术

前言早期的自动测试装置(ATE)系统只能在所测试的印刷线路板上给出“通过”或“出故障”指示。这表示,即使熟练的技术人员一般也需要较长的维修时间。不久前,有了利用计算机提供的由软件控制的自动技术,结合使用     

透明掩模工艺

可视透明掩模大大简化了许多光刻技术,但它对蓝色和紫外线光谱范围的照射基本上不透明。对于掩模必须与曝光部分对准的工艺,这种掩模尤为适用。制造这种掩模有几种方法,然而大多数的方法有一个或几个如下的缺点:(a)在蓝色和紫外线光谱区中的限界浓度。(b)在绿色和红色光谱区中的高浓度。(c)制作掩模需要严密的工序。(d)有些工序需要特殊的设备,这些设备在典型的暗室内不能使用。(e)多数掩模基本上要比黑白掩模成本高。(f)某些工序还限制在小尺寸的掩模范围内。     

meso-去甲二氢愈创木酸和Machilin A的合成

报道了一条合成内消旋去甲二氢愈创木酸(meso-NDGA)和Machilin A的新路线. 此路线通过两次Stobbe缩合构建木脂素结构骨架, 经官能团转换, 合成了meso-NDGA和Machilin A. 该路线操作简便、实用性强.     

江西省应急广播仿真平台系统建设

本文介绍了江西省应急广播平台建设的具体内容,详细描述了平台建设要求、建设内容、系统架构、拓扑结构、建设方案等,提供了一种构建应急广播平台的技术思路.     

GAP黏合剂体系交联网络结构研究

为改善聚叠氮缩水甘油醚(GAP)黏合剂体系的网络结构,分别考察了GAP与二官能度的甲苯二异氰酸酯(TDI)或异佛尔酮二异氰酸酯(IPDI)预聚、缩二脲多异氰酸酯(N-100)与二官能度固化剂的种类和配比对GAP弹性体力学性能、网络结构参数、网络结构完整性以及拉伸断面形貌的影响.结果表明,将GAP与TDI预聚可提高体系交联网络结构的完整性,同时提高弹性体的断裂延伸率和最大拉伸强度.适量加入二官能度异氰酸酯能改善体系的网络结构完整性,由于预聚体中TDI与IPDI结构和反应活性的差别,GAP/TDI/N-100弹性体在N-100与TDI质量比为7∶3时体系网络结构最完整,而GAP/IPDI/N-100弹性体在N-100与IPDI质量比为5∶5时体系网络结构最完整;在相同的N-100含量下GAP/IPDI/N-100体系比GAP/TDI/N-100体系强度高,延伸率略低.随着N-100含量的减少,GAP/TDI/N-100体系最大拉伸强度(δ_m)从0.66 MPa降低到0.32 MPa,断裂延伸率(ε_b)从104.6%提高到506.3%;GAP/IPDI/N-100体系强度在W(N-100)∶W(IPDI)=7∶3时达到最大值0.69 MPa,断裂延伸率从103.2%提高到391.4%.扫描电镜(SEM)结果表明,弹性体的拉伸断面形貌与弹性体的网络结构完整性和力学性能具有良好的对应关系.     

复值函数的广义复模糊积分北大核心

本文给出了非负复值函数关于模糊复测度的广义复模糊积分的几种等价形式,并讨论了由该积分表示的几种复模糊积分方程有解的充要条件.在此基础上,进一步引进了一般复值函数的广义复模糊积分的概念,给出了该积分的一些基本性质,并在一定条件下证明了单调收敛定理.     

多元智能在高中实验探究教学中的应用

多元智力理论既可以是一种教学内容,也可以作为教学的手段.多元智能在高中实验探究教学应用,体现了该功能的教学模式创新,同时对教学起到非常重要的作用.然而,应强调学校教育改革必须关注学生的个体差异.多元智能教学强调学生的智力表现,由于多样性和复杂性,这是不可能找到一个适合所有学生的教学方法.教师应根据教学内容和学生的智能特点,选择学习方式和发展方向适当的教学,用优越的智力倾向和喜好的学习与发展趋势的匹配,从而有效地促进学生的发展.     

一类具有隔离和接种的年龄结构的SIQR传染病模型分析

研究了一类具有隔离和接种的年龄结构SIQR传染病模型,利用特征线方法得到了基本再生数Ψ的具体表达式.证明了当Ψ<1时无病平衡解是局部渐近稳定和全局渐近稳定的;当Ψ>1时地方病平衡解存在且唯一.     

化学探究教学中的拓扑变换智慧

针对新课程化学实验探究教学过程中必然出现的不确定性和生成性,从超学科教学智慧角度,利用生活中的教学资源,通过几个具体实例,展示了即时、灵巧地将教学中动态生成的困难问题转化为简易问题;一般问题转化为新的探究问题;被动接受式问题转化为自主探究式问题的拓扑变换智慧。     

高速电路的信号完整性分析及仿真设计

信号完整性分析是高速电路设计的重要环节,文章分析了反射、串扰、过冲和下冲、延时等影响高速电路信号完整性的主要因素。利用信号完整性仿真工具HyperLynx,对印制板进行了详细仿真,并根据仿真结果,对设计进行了优化。