全文获取类型
收费全文 | 9544篇 |
免费 | 1782篇 |
国内免费 | 1688篇 |
专业分类
化学 | 2753篇 |
晶体学 | 142篇 |
力学 | 544篇 |
综合类 | 251篇 |
数学 | 1084篇 |
物理学 | 2731篇 |
无线电 | 5509篇 |
出版年
2024年 | 103篇 |
2023年 | 328篇 |
2022年 | 410篇 |
2021年 | 374篇 |
2020年 | 301篇 |
2019年 | 329篇 |
2018年 | 295篇 |
2017年 | 275篇 |
2016年 | 327篇 |
2015年 | 342篇 |
2014年 | 763篇 |
2013年 | 552篇 |
2012年 | 553篇 |
2011年 | 472篇 |
2010年 | 451篇 |
2009年 | 500篇 |
2008年 | 529篇 |
2007年 | 491篇 |
2006年 | 556篇 |
2005年 | 466篇 |
2004年 | 462篇 |
2003年 | 406篇 |
2002年 | 346篇 |
2001年 | 325篇 |
2000年 | 388篇 |
1999年 | 274篇 |
1998年 | 194篇 |
1997年 | 186篇 |
1996年 | 194篇 |
1995年 | 155篇 |
1994年 | 174篇 |
1993年 | 136篇 |
1992年 | 146篇 |
1991年 | 159篇 |
1990年 | 143篇 |
1989年 | 153篇 |
1988年 | 112篇 |
1987年 | 87篇 |
1986年 | 79篇 |
1985年 | 79篇 |
1984年 | 88篇 |
1983年 | 74篇 |
1982年 | 51篇 |
1981年 | 45篇 |
1980年 | 32篇 |
1979年 | 13篇 |
1965年 | 8篇 |
1964年 | 10篇 |
1958年 | 8篇 |
1957年 | 7篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
911.
对Hilbert空间中的无界时变观测算子族引入无限时容许性概念,并利用发展半群理论,给出无界时变观测算子族的无限时容许性刻画.最后,对一类具混合边界条件的非自治系统,构造了一类无限时容许观测算子族. 相似文献
912.
一、引言太原市公共交通公司是一个拥有六千名职工,近五百辆公共汽、电车,一百余辆各式卧车的大型企业,地处平均海拔八百米的黄土高原。担负着市、郊区一百九十二万人口的公共交通任务.全年营运里程二千三百万公里,年耗油量五百万公升,价值二百八十万元,占总成本的百分之十五点三.是山西省耗油大户之一.去年初,公司实行成本目标管理以来,围绕运营服务、增收节能、技术改造、文明建设等目标,应用数理统计方法,分析了耗油因素,制定了节油方案;研究了各场、路队的技术经济管理水平,采取了有效的管理措施,取得了明显的经济效果. 二、用R型因子… 相似文献
913.
914.
从电路结构入手,分析了电路的组成及原理,介绍了电路的各项性能指标,给出了典型应用电路,指出电子点火组件的优势以及发展趋势。 相似文献
915.
本文研究了在多圆柱域中的Schwarz积分公式问题.利用积分算子方法,获得在Cn(0,1)中Schwarz积分公式的两种新证法. 相似文献
916.
917.
最低工资与经济增长:一个新理论模型 总被引:3,自引:0,他引:3
近年来,最低工资问题越来越受到理论界以及政府部门的重视.考虑了最低工资标准对国家经济增长的影响,提出了一个最低工资经济增长的理论模型,并求得该模型的均衡解,得出了最低工资标准的提高将降低就业率,由此引发的失业扩大将会促进经济增长的结论. 相似文献
918.
我院于近年采用氦—氖激光治疗糖尿病足6例,效果满意,报告如下。 本组均为女性。年龄20~68岁,其中50岁以上4例。糖尿病Ⅱ型4例,Ⅰ型2例。病程半月~4个月。3例为(足母)趾、(足母)蹠关节及踝部干性坏疽,坏死面积2~3cm~2,其余3例分别为足背烫伤后感染、足背溃疡及糖尿病水疱病,感染创面为1×4cm,溃疡面为1×1cm,水疱为1×1.5cm~3×3.5cm。 本组2例采用输出功率为18mW的氦-氖激光治疗机,光斑直径4cm。4例采用输出功率为4mW的氦-氖激光治疗机,光斑直径3cm。照射前清洗患足创面,然后用氦-氖激光扩束垂直照射,如病灶面积较大,可 相似文献
919.
目前,人们所知道的有机化合物,早已超过了几百万种,而且还在迅速地增长着。同分异构现象在有机化学中极为普遍,这也是有机化合物数目繁多的主要原因之一。究竟每种分子式的化合物有多少种同分异构体? 相似文献
920.
什么是非智力因素?先着两个小实验。实验1 教师向甲、乙两班分别布置了学习任务。说法、目的要求基本相同,唯一的区别是他向乙班加了一句话:这节所讲的内容下节课要测验。实验表明,听到这句话的乙班学生,上课注意力集中,测验题中凡讲到的内容,基本上答对了,速度也比较快,而甲班则不如。实验2 一次数学测验,A、B两个学业差不多的学生都得了52分,教师在班上批评了A生,对B生不但没批评,还表扬他对某道题的解法有独特见解。实验发现,B生以后上数学课兴趣很高,并能积极思考;而A生则情绪低落,丧失信心。待期末考试时,A生只得了27分,而B生却增加到79分。两则小实验告诉我们;学生的一种随动机所诱发 相似文献