全文获取类型
收费全文 | 1017篇 |
免费 | 150篇 |
国内免费 | 124篇 |
专业分类
化学 | 179篇 |
晶体学 | 9篇 |
力学 | 68篇 |
综合类 | 14篇 |
数学 | 95篇 |
物理学 | 263篇 |
无线电 | 663篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 28篇 |
2022年 | 42篇 |
2021年 | 53篇 |
2020年 | 32篇 |
2019年 | 44篇 |
2018年 | 33篇 |
2017年 | 29篇 |
2016年 | 41篇 |
2015年 | 32篇 |
2014年 | 68篇 |
2013年 | 63篇 |
2012年 | 53篇 |
2011年 | 46篇 |
2010年 | 46篇 |
2009年 | 59篇 |
2008年 | 40篇 |
2007年 | 34篇 |
2006年 | 46篇 |
2005年 | 44篇 |
2004年 | 60篇 |
2003年 | 57篇 |
2002年 | 32篇 |
2001年 | 41篇 |
2000年 | 27篇 |
1999年 | 33篇 |
1998年 | 23篇 |
1997年 | 17篇 |
1996年 | 20篇 |
1995年 | 10篇 |
1994年 | 16篇 |
1993年 | 12篇 |
1992年 | 10篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 14篇 |
1989年 | 19篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 8篇 |
1985年 | 6篇 |
1984年 | 8篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 5篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 2篇 |
1979年 | 4篇 |
1962年 | 1篇 |
1959年 | 2篇 |
1957年 | 2篇 |
1955年 | 1篇 |
排序方式: 共有1291条查询结果,搜索用时 0 毫秒
91.
92.
93.
为了对网络蠕虫等网络攻击行为进行早期检测,论文设计实现了一个基于暗网的可视化的早期检测系统,并采用实际网络实验的方法,在某专用网络中进行实验,结果表明该系统在专用网络中比传统入侵检测系统更早发现蠕虫,且时间提前量十分可观。 相似文献
94.
95.
由于等离子体是激光诱导击穿光谱(LIBS)的光谱源,其内部粒子的分布结构将直接影响LIBS谱线的信噪比,因此研究等离子体粒子分布结构和动态膨胀过程对提高LIBS的定量测量精度具有指导意义。利用时间、空间、波长分辨的双波长差分成像技术分析激光诱导铝锡合金产生的二元等离子体,获取等离子体内各态粒子发射率的时空分布图像,以期探索不同激光支持吸收波(LSAW)类型的等离子体内各态粒子时空分布结构的演化机制。实验通过低、高激光辐照度的脉冲激光,分别构建了激光支持燃烧波(LSCW)和激光支持爆轰波(LSDW)型等离子体。通过观察等离子体的形态、内部结构、粒子分布、粒子寿命,结合元素的物理性质及谱线属性,分析了激光与金属及等离子体之间的相互作用,形成了二元激光等离子体的时空演化机制。结果表明:(1)激光辐照度会改变等离子体的粒子分布结构;(2)低辐照度激光诱导产生的LSCW型等离子体内部有明显的层状分布,激光主要吸收区位于蒸汽等离子体,此时粒子的寿命较短,分布结构主要依赖于元素熔点,低熔点元素会先从难混溶合金表面熔化并析出,分布于蒸汽等离子体顶部;(3)高辐照度激光产生等离子体的传播模型为LSDW型... 相似文献
96.
通过传统的熔融淬火技术以及后续热处理法制备了Tm3+/Yb3+共掺含LaF3纳米晶锗酸盐微晶玻璃。通过DTA和XRD研究其热性质和LaF3纳米晶的可控析出。通过透过光谱和上转换发光光谱研究了玻璃的光学性能。利用荧光强度比(FIR)技术研究了微晶玻璃样品在980 nm激光激发下的上转换发光光谱与温度的依赖关系。研究发现,该微晶玻璃样品在313~573 K温度范围内的最大绝对灵敏度Sa和最大相对灵敏度Sr分别为2.6×10-4K-1(573 K)和2.3×10-2K-1(313 K)。结果表明,Tm3+/Yb3+共掺含LaF3纳米晶锗酸盐微晶玻璃在温度传感领域具有潜在的应用前景。 相似文献
97.
98.
火药是中国古代四大发明之一,曾对世界格局和发展进程产生重要影响,然而明末清初之后火药火器在中国却日益衰落。火药随战争移步西方,变身黑火药,促进了近代化学科学的诞生和发展。而化学科学的发展对火炸药大家族意义非凡,二者之间彼此成就,缘分匪浅。中国现代火炸药王的辉煌成就重焕中国火药之荣光。论文回顾了火炸药的传奇发展历程和开天辟地的作用,讲述其特种化学能源的属性、丰富的种类和独特的工作原理,并努力追溯火药燃烧和爆炸的内在机制。旨在凸显科学思维方式及化学学科的发展对火炸药研究的重要性,从而不断丰富化学专业学生的知识内涵,激发学生的创新思维热忱,增强化学人的专业自信、文化自信和民族自信,弘扬科学家精神。 相似文献
99.
100.