运用多媒体进行流体力学教学的体会

本文介绍北京大学力学系在本科生流体力学课程中运用多媒体进行教学的情况和学生的反映．作者体会到：多媒体教学应该是常规教学的一种精彩的补充，但是不应该、也不能够完全代替常规教学．那些难以用语言描述的动态物理图像，采用多媒体演示的效果最好；播放的内容一定要严格精选，灵活使用，力求紧密配合教学大纲；要把多媒体教学与其它教学手段有机地结合起来，取长补短，相辅相成     

阀控式铅酸蓄电池及其容量测试诊治设备

通信电源是通信系统的重要组成部分 ,是通信畅通的重要保障 ,为了确保系统稳定、可靠地运行和优质供电 ,必须加强所有在线通信电源设备的日常维护。９０年代后期 ,我国通信事业迅猛发展 ,通信电源设备也进入更新换代的时期 ,高频开关电源代替了相控电源 ,阀控式密封铅酸蓄电池代替了防酸式铅酸蓄电池 ,计算机集中监控电源系统代替了人工控制技术。这些新技术的应用 ,使通信电源供电体制从集中供电方式过渡到分散供电方式 ,维护体制从分散维护管理过渡到集中维护管理。１阀控式铅酸蓄电池的功能特点在阀控式密封铅酸蓄电池代替防酸式铅酸蓄电…     

在流体力学教学中加强习题课与作业环节的体会

概述作在北大力学系本科生流体力学教学中加强习题课与指导作业环节的体会,最重的是精选题目,紧扣基本概念与基本方法,同时调动学生学习的主动性,引导他们抓住重点反复练习,着重培养学生从复杂的流体运动中突出主要矛盾、忽略次要矛盾、提炼力学模型的辩证唯物主义思维方法。     

加速度计静态模型辨识的一种新方法

文中提出了一种加速度计静态模型辨识的加权最小二乘估计，并对辨识算法的加权阵提出了一种合理的选择方法；在精密光学分度头上对石英挠性摆式加速度计进行了多位置静态翻滚测试，应用提出的新方法较为精确地辨识出加速度计的静态模型     

在流体力学教学中调动学生学习主动性,培养创新精神

概述作者在北大力学系本科生流体力学教学改革中,注重提高学生学习的积极性和主动性,鼓励他们探索创新的体会．     

动用多媒体进行流体力学教学的体会

本介绍北京大学力学系在本科生流体力学课程中动用多媒体进行教学的情况和学生的反映,作体会到：多媒体教学应该进常规教学的一种精彩的补充,但是不应该,也不能够完全代替常规教学。那些难以用语言描述的动态物理图像,采用多媒体演示的效果最好;播放的内容一定要严格精选,灵活使用,力求紧密配合教学大纲;要把多媒体教学与其它教学手段有机地结合起来,取长补矩,相辅相成。     

面向智能电网的配用电通信网络研究

随着信息技术的发展,城市电网系统也开始智能化改造.城市配电网设施进行智能化改造,有利于建立弹性的电网电力输送机制,保证工业生产的效率,满足居民生产用电需求.本文通过结合先进的智能电网配电通信理论,研究智能电网的建设方案,为电力系统深化电网智能化改造,提供行之有效的参考意见.     

温控箱数学模型的建立及其自适应PID控制

一本文针对用于惯性元件测试的数字式温度控制系统，从传热学原理出发，推导出了该系统温控箱的差分模型结构，并通过大量的实验确定了模型系数波动范围及均值；由此提出了一种较实用的自适应ＰＩＤ方案，改进了原有的常规ＰＩＤ控制器。仿真结果表明，改进的温控器较原控制器有较强的适应性。     

矩形柱群非均匀湍尾流中的层次相似律

对绕3个矩形柱的非均匀湍尾流流场速度脉动时间序列进行了系统的测量与细致的统计分析，发现从近场到远场的每个测量点上，She-Leveque(SL)湍流层次相似律都很好地成立．应用层次相似律分析的γ检验和检验方法对层次结构参数随下游距离的变化进行了计算，并对其物理特性进行了讨论，为系统地研究非均匀湍流中流动的统计结构打下了基础。     

运用多媒体进行流行流体力学教学的体会

本文介绍北京大学力学系在本科生流体力学课程中运用多媒体进行教学的情况和学生的反映.作者体会到:多媒体教学应该是常规教学的一种精彩的补充,但是不应该、也不能够完全代替常规教学.那些难以用语言描述的动态物理图像,采用多媒体演示的效果最好;播放的内容一定要严格精选,灵活使用,力求紧密配合教学大纲;要把多媒体教学与其它教学手段有机地结合起来,取长补短,相辅相成.