LaAlO3基电解质与阳极材料的化学相容性及电化学性能

采用甘氨酸-硝酸盐法(GNP)合成La_0.90Sr_0.10Al_0.97Mg_0.03O_3-δ (LSAM)粉体, 成型后经1500 °C、5 h 烧结的样品, 900 °C时其电导率为1.11×10^-2 S·cm^-1. 利用X射线衍射(XRD)、扫描电镜/X 射线能谱分析(SEM/EDX)和交流阻抗技术等表征手段研究NiO-Ce_0.9Gd_0.1O_1.95 (Ni-GDC)、Sr_0.88Y_0.08TiO₃ (SYT)和La_0.75Sr_0.25Cr_0.5Mn_0.5O₃(LSCM)三种阳极材料与LSAM电解质的化学相容性. 结果表明, SYT 和LSCM与LSAM的化学相容性欠佳,SYT中的Sr²⁺和Ti⁴⁺向LSAM晶格的扩散明显, LSCM中的Mn³⁺和Cr³⁺向LSAM晶格的扩散显著; 而Ni-GDC与LSAM具有良好的化学相容性, 在1300 °C下两材料间阳离子的相互扩散作用极小. 800 °C时Ni-GDC的比表面极化电阻(RASP)值为5.12 Ω·cm². LSAM 电解质(厚度为550 μm)支撑的Ni-GDC/GDC/LSAM/GDC/LSF(La_0.75Sr_0.25FeO₃)单电池, 在800 °C时电池的开路电压为0.925 V, 最大功率密度为19.5 mW·cm^-2.     

不同碳源掺杂的二氧化钛光催化活性研究

采用树脂、葡萄糖作为碳源,掺杂在钛酸四丁酯中,水解后经过独特的煅烧过程,成功合成碳掺杂的TiO2纳米粒子。通过X射线衍射、扫描电镜、氮气吸附等技术对其进行表征。在可见光与紫外光下降解罗丹明B的实验表明,合成的碳掺杂的TiO2在可见光以及紫外光下均显示了较高的催化活性。     

教学质谱仪的设计、构造及其在实验教学中的应用

介绍了教学质谱仪的设计理念及仪器基本构造。教学质谱仪按模块化设计,由进样系统、离子源、质量分析器、检测器、真空系统、控制系统,以及计算机系统等部分组成,适合学生自主搭建与调试。以“教学质谱仪的搭建、调试与应用”实验为例,介绍教学质谱仪在实验教学中的应用。通过自主搭建和调试质谱仪器,不仅可以深化学生对质谱仪器原理和构造、质谱分析方法的认识,提升实践能力和知识综合应用能力,更重要的是打破了学生对科学仪器的神秘感,激发了学生的学习兴趣与好奇心,对培养学生的实践能力和创新意识具有重要影响。     

加权SPXYE(WSPXYE)算法及其在近红外光谱模型转移中的应用

样本选择是模型转移的重要组成部分,其目的是在主光谱和从光谱中选择合适的样本,建立二者的转移模型,使得从光谱的预测样本能通过转移模型校正成类似于主光谱的样本,进而用主光谱的模型直接预测其浓度.目前,常用的样本选择算法有:Kennard-Stone法(KS法),SPXY法和SPXYE法.根据上述算法的特点,提出了一种新的样...     

基于迈克耳孙干涉仪光路折叠和抽真空方式测空气折射率

采用光路折叠结合气室先预抽真空后充气的实验方式，改进了传统的迈克耳孙干涉仪测量气体折射率的方法.利用折叠光路法增加激光在气室中的穿越次数达到增加气室内的光程，从而数倍地增强待测信号；采取预抽真空后缓慢向连通气室的大容积缓冲真空室内充入待测气体，使气室内气压更均匀、平稳地增长，从而实现了气体折射率的高精度测量，并验证了气压与折射率的线性关系.