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<正> 很多教材都适用了下面的例子讲解对数求导法。例高((x-1)(x-2)/(x-3)(x-4))~(1/2)求y′解法一(见文献[1]),先取对数 相似文献
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怎样查找化学商品信息陆向荣,卢世琳(中国科学院化学研究所图书馆,北京100080)随着我国经济体制改革和对外开放的进一步深化,化学化工及相关行业在新产品的研究、开发、生产、应用和推广等方面,都迫切需要有关化工产品的大量信息。近年来,我们接待到图书馆查... 相似文献
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前文中我们已论述 ,数学是人类认识自然的中介 ,是自然科学的工具 ,是思想方法体系 ;数学是思维的工具 ,数学活动是一种创造与发现活动 ;数学同时是一种艺术 .因而 ,数学是人类文化的重要组成部分 .它在创造、保存、传递、交流、发展人类文化中充当着重要角色 ,发挥着巨大的作用 .数学促进人类文化不断进步 ,促进人类文明不断迈向更高阶段 ,数学精神是人类文化精神的最高代表 .1 数学是人类文化的有机组成部分在人类文化的长河中 ,我们随机取一个片段 ,都可以发现数学是其中的一个重要组成部分 .古希腊、东方中国至今保存下来的文化遗产中 … 相似文献
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本文研究了晶体点阵热运动涨落对于M?ssbauer谱线宽度的影响——加宽谱线(称热致宽)。定量地讨论了完整晶体和杂质原子M?ssbauer谱线的这种致宽,并以各向同性三维谐振子为例,对退化情形作了特别讨论。最后还讨论了一个具体例子——单原子立方晶体结点上杂质原子M?ssbauer谱线的热致宽。 相似文献
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在现行高中代数课本(1956年7月上海第一版)第一册第112页上有这样一道题目:“k 是怎样的值时,方程 x~2-kx+9=0没有实数根?”这个题目有较多学生犯这样的错误:他们根据 k~2<36,给出 k<±6或 k<6. 这一方面说明了他们犯形式地搬用方根的性质的错误,忘记所在场合系不等式,并不是等式 k~2=36.另一方面,也反映了他们对于“绝对值”这个概 相似文献
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