新疆北部森林生态系统地衣植物生活型的初步研究

本文以新疆哈纳斯国家级自然保护区为例,初步研究新疆北部森林生态系统地衣植物生活型.将该地区的地衣植物生活型划分为石生固着型;地面固着型;树上附生型;藓丛附生型;草地附生型;旱生根着型等类型.其中,树上附着生种类非常丰富,占该地区地衣植物总种数的36.89%,其次为石生固着型占22.33%;草地附生型最少,只占该地区地衣植物种类的4%.从分析结果还可知,新疆哈纳斯国家级自然保护区地衣种类和生活型类型比较丰富,反映出该地区独特而复杂的地衣植物特点.     

核磁共振成像教学实验

利用超小型核磁共振成像仪，完成了核磁共振空间编码成像的一系列实验．研究了超小型核磁共振成像仪的性能，并对2种观赏植物、动物骨骼、蛔虫、蚯蚓等生物样品进行了核磁共振成像以及T1加权和氢核密度加权成像．     

高温空气低燃气浓度燃烧过程的数值模拟研究

从工程实际出发,本文提出了高温空气低燃气浓度燃烧新技术,即充分利用烟气余热提高助燃空气温度,提高热能利用率;同时通过优化喷口结构,提高燃气射流速度,使燃气射流在同空气射流混合燃烧前卷吸大量炉内烟气,从而降低燃气射流中的可燃物浓度,进而降低氮氧化物的排放。通过数值模拟研究表明,通过燃气射流速度从24.56m/s提高到55.26m/s,可以降低NOx的排放;当围绕燃气喷口的六个圆形空气喷口改为两个矩形喷口时,燃气射流可从两侧卷吸更多的炉内烟气,形成低燃气浓度燃烧,从而大大降低了NOx的排放。     

加强大学与中学物理教学衔接的举措

在我国高等教育大众化 ,人才竞争日益激烈的新时期 ,大学教育与中学教育衔接问题的研究与探索 ,成为全面提高大学教育质量和人才素质的重要课题 .文章针对大学一年级学生物理课程学习方面暴露出来的问题 ,结合中学和大学培养目标、教学方式的不同特点与课程改革的要求 ,就大学与中学物理教学脱节的表现进行了分析 ,并提出了加强教学衔接的相应措施 .     

交流示波极谱滴定法测定铈

利用Ｃｕ（Ⅱ在交流示波极谱曲线上有敏锐的切口并可指示交流示波极谱滴定终点的性质，提出用ＥＤＴＡ络合Ｃｅ（Ⅳ），并用Ｃｕ（Ⅱ）标准溶液回滴剩余的ＥＤＴＡ从而测定铈的方法。结果表明，该法简便、快速、干扰较少。     

常微分方程形式的M/M/1排队模型的一个注

讨论动态Ｍ／Ｍ／１排队模型，运用半群理论证明了该模型存在唯一的正解，并研究了相应算子的谱特征．     

基于模糊分析法的外卖骑手送餐模式探索

本篇论文采用模糊分析法，根据配送的道路情况、天气情况和用户满意度制定了合理的骑手配送时长设计方案，并提供对应的完成质量奖惩措施；对外卖平台、骑手、商家与消费者四方进行博弈分析，制定四方共赢策略；最后根据长距离配送的特点，提出混合配送模式以应对用户对长距离配送的需求.     

ZnSⅩⅣMn水溶胶的合成

在不同条件下合成了ZnSⅩⅣMn水溶胶,ZnSⅩⅣMn微粒的尺寸与溶液pH、S^2-浓度等有关.pH>7时所得样品因氧化致使其颜色随pH的增加而由白色向棕色变化.Mn²⁺离子的特征发射强度亦受合成条件影响.掺杂浓度为4%时,可获得最大的发射强度.样品在酸性及碱性范围内均有最强发射峰,碱性条件下的最大发射强度约为酸性下的两倍.此外,过量的S^2-可引起Mn²⁺发射的猝灭.     

四元Heusler合金NiMnFeGa中Fe原子的磁性贡献

用熔炼和甩带的方法制备了组分为Ni₅₀Fe_xMn_25-xGa ₂₅(x=0—25) 的系列样品.x射线衍射实验结果表明，当Fe取代Mn的含量x＜17时，用熔炼和甩带的方法均 能合成高度有序的L2₁结构的Heusler相.而当x＞17时，普通熔炼方法只能得到 低有序度的 γ相，只有采用甩带急冷的方法才能获得高度有序的纯L2₁结构的化合物.根据 交流磁化率 和分子磁矩的测试结果，初步分析了Fe原子对化合物磁性的贡献，认为Fe原子占据了Mn原子 的位置后，具有高于一般含铁合金的原子磁矩，可达2.55—3.55μ_B. 关键词： Heusler合金 50Fe_xMn_25-xGa_{25')" href="#">Ni50FexMn25-xGa25}