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181.
高中的数学课程标准(实验稿)是2003年4月教育部正式公布的,大家都知道,从2004年开始山东、广东、海南、宁夏四个省已经开始用新课标编写的教材上课了,现在出版的教材已经很多了,人教社就有A版、B版教材,我也参加了人教社A版教材的编写工作,所以我介绍一下有关新课标以及我的一些理解.2005年江苏又加入了用新课标编写的教材,2006年辽宁、天津、安徽、福建也加入了。 相似文献
182.
利用乳胶室对高山(5500米)宇宙线强子特性进行了研究. 实验给出Eh=2~20TeV能区中强子簇射的微分能量谱指数β=(2.98±0.49), 簇射的垂直流强J(Eh≥3TeV)=(400±50)m)2﹒year﹒sr, 强子在大气中的衰减长度Λ=(104±16)g/cm2, 强子和铅的平均核作用长度λh=(15.3±3.0)cm, 介子和铅的平均核作用长度λm(18.6±4.7)cm, 以及5500米高度的介子流强、核子流强的比例ε=(1.0±0.4). 相似文献
183.
3—聚苯乙烯磺酰基环氧丙烷作为活性中间体制备聚合物试剂 总被引:1,自引:1,他引:0
本文讨论了聚苯乙烯亚磺酸钠树脂(1)在相转移催化剂存在下与环氧氯丙烷反应制备含环氧功能基的树脂(2),后者进一步与含氨基的化合物在碱性条件下通过亲核反应制备了数种含胺功能基的树脂(3)。 相似文献
184.
A distinct optical emission from the Rh203 (Ⅱ) structural sapphire is observed under shock compression of 125, 132, and 143 GPa. The emission intensity continuously increases with the thickness of shocked sapphire. The colour temperature is determined to be about 4000 K, which is obviously smaller than the reported value of the alpha phase alumina at the pressures below 80 GPa. The present results suggest that the structural transformation will cause an obvious change of optical property in sapphire. 相似文献
185.
平面几何历来被认为是培养学生逻辑思维能力的课程,在当前提倡培养学生创新能力的情形下,平面几何似乎无用武之地.其实,这是一种误解.如果在平面几何教学中进行变式教学,不仅可以传授知识、培养学生的逻辑思维能力,也能培养学生的创新能力. 相似文献
186.
构造精确解是研究非线性微分差分方程的一个重要分支.基于两种试探函数法,并借助符号计算系统-Maple13,以修改Volterra和Volterra格子方程为例,建立了其新的指数形式解. 相似文献
187.
为了探究不同方法条件下制备的硅纳米线阵列电极产氢性能异同,文中分别采用了两步金属辅助催化无电刻蚀法、一步金属辅助催化无电刻蚀法以及阳极氧化法来制备硅纳米线阵列用作为光电分解水电池光阴极材料.通过FESEM、XRD和UV-Vis-IRDRS等手段对实验样品的形貌、晶型、减反性表征,发现相比于其他2种方法所得硅纳米线样品,两步金属辅助催化无电刻蚀法制备的硅纳米线结构晶型保持更好,表面缺陷更少.光电化学测试表明两步金属辅助催化无电刻蚀法制备的硅纳米线光电化学性能表现最优,其光电流密度值是一步法的4倍,阳极氧化法的40倍;转移电荷电阻仅是一步法制备的硅纳米线阵列阻值的1/3,阳极氧化法制备的1/1000. 相似文献
188.
采用计时电流法制备了负载Zn纳米粒子的TiO2纳米管阵列电极.通过阳极氧化法制备TiO2纳米管阵列电极,然后通过控制计时电流沉积时间来控制负载在TiO2纳米管上Zn纳米颗粒的沉积量和
沉积尺寸.SEM和XRD分析结果显示,沉积时间为3~5 s时,负载在TiO2纳米管上的Zn粒子的直径为15~25 nm.UV漫反射光谱发现负载Zn的TiO2纳米管阵列电极比没有负载的样品吸收487~780 nm的光更强;在高压汞灯照射下,前者比后者的光电流响应提高了50%. 相似文献