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主要给出了*-A(n)算子的一些性质:若T是*-A(n)算子,则T有谱的连续性;若T是*-A(n)算子,则T的近似点谱和联合近似点谱是相等的;若T,S是*-A(n)算子,则T,S是Weyl算子当且仅当TS是Wey1算子. 相似文献
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44.
45.
试谈非智力因素的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
数学教学要达到开发智力,培养能力的目的,必须重视非智力因素的培养。而且,良好的非智力因素也是每个社会成员应该具备的心理品质之一。下面浅谈个人的看法: 一非智力因素的认识1.非智力因素及其在数学教学中的作用。所谓非智力因素,是指学生个体学习积极性方面的因素,如动机、兴趣、态度、爱好、个性意志品质等。在学习中,智力因素和非智力因素两者缺一不可,它们必须协同作用才能完成学习任务。智 相似文献
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47.
48.
对变分不等式的奇异摄动问题进行了探索,证明了解的重合集Iε={x∈Ωuε(x)=φ}在Hausdorff距离意义下收敛到ε=0时解的重合集。 相似文献
49.
一类T形树匹配唯一的充要条件 总被引:13,自引:2,他引:13
证明:若m∈Ze^ ,则T形树T(1,m,n)匹配唯一当且仅当n≠m,m 3,2m 5. 相似文献
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