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371.
建立多维度的课程思政建设成效评价体系,从顶层设计、课堂教学和教学评价等各环节保障课程思政工作落到实处。本文从物理学类专业特点出发,基于课程思政建设理论与教学实践,从课程师资水平及发展、课程教学设计、教学内容、教学实施过程、学生认知和成长发展等五个维度上思考物理学类专业课的课程思政成效评价指标体系的构建。以评促建,深入推进课程思政建设,可进一步增强教师对课程思政重要性的认识,提升教学能力和师德师风素养,使物理学类专业课程与思政课程同向同行,形成协同育人效应。 相似文献
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一种测定茶叶中茶多酚的光谱新方法 总被引:3,自引:0,他引:3
张淑芳 《光谱学与光谱分析》2008,28(7)
茶多酚具有较强的还原性,在酸性溶液中可将Fe3 还原为Fe2 ,Fe2 与邻二氮菲反应生成橙红色配合物,而阳离子表面活性剂溴化十六烷基三甲胺可以增加邻二氮菲与Fe2 显色反应的灵敏度。络合物的最大吸收波长为510nm,表观摩尔吸光系数为0.88×105L·mol-1.cm-1,据此提出了测定茶多酚的新方法,研究了Fe2 与茶多酚及邻二氮菲的反应条件,茶多酚浓度在4.00~32.00μg·mL范围内服从比尔定律。方法的检测限为2.0μg·mL-1,该方法应用于茶多酚的测定,结果令人满意。 相似文献
373.