基于Walsh-Hadamard变换与预测误差扩展的图像水印算法

设计了基于可逆Walsh-Hadamard变换与预测误差扩展的图像水印算法。将载体图像分割为4×4的非重叠子块,引入Walsh-Hadamard变换,对每个子块进行处理,得到其域Hadamard,提取其直流分量与交流分量系数;基于Adaline神经网络,确定一个准确的预测系数,构建线性预测函数,计算每个交流系数的误差;对交流系数误差完成二进制表示,根据水印信息对误差进行扩展;考虑像素的溢出或下溢问题,从所有子块中指定一个平滑扩展块,通过设计水印嵌入方法,将水印信息嵌入到扩展块中,再借助Walsh-Hadamard逆变换,输出水印图像;构建水印提取机制,从水印图像中提取初始水印信息。实验结果显示:与当前水印图像相比,所提算法具有更高的不可感知性与更低的失真度。     

β-FeOOH纳米线的制备及表征

通过无机铁(III)盐的水解在常温条件下制备了β-FeOOH 纳米线, 并用透射电子显微镜(TEM)、高分辨透射电镜(HRTEM)、X射线衍射(XRD)及选区电子衍射(SAED)对其形貌及结构进行了表征. 电镜结果表明, 所得到的纳米线直径约 60 nm, 长度为4～5 μm, 且沿[001]方向生长. XRD结果表明纳米线为四方相β-FeOOH, 在常温下结晶性良好. 研究表明FeCl₃浓度对纳米线生长有很大影响, 只有当FeCl₃浓度合适时, 才能制备出高质量的纳米线.     

用小波变换确定电位滴定终点

将小波变换在信号和图象处理过程中边缘检取的思想方法引入到化学中，以确定电位滴定的终点，能直接对测量的数据进行处理，不会引入人为的误差因素。计算精度可达实验精度的下限，且处理结果的判断非常简便，用本方法对实验数据进行处理，获得满意的结果。     

Kalman滤波流动注射化学发光法同时测定铂钯的研究

利用Luminol H2O2 OP Pt(Pd)化学发光新体系以及Kalman滤波化学计量学方法建立了流动注射化学发光法同时测定铂钯的新方法。方法的检出限:铂为2.2×10-8g mL、钯为2.4×10-8g mL,铂钯相对标准偏差分别为0.9%和3%。采用阳离子交换树脂静态吸附分离,消除贱金属离子的干扰。可用于贫铂矿中铂、钯的同时测定。     

锂离子电池用陶瓷聚烯烃复合隔膜

为改善聚烯烃微孔膜的耐热安全性,研究了用于锂离子电池的陶瓷聚烯烃复合隔膜ZrO2/SiO2/PP（聚丙烯）。 复合膜具有高度多孔性和良好液体电解液湿润性。 由于高的毛细吸附作用,通过吸附液态电解液,膜很易传导锂离子。 膜中ZrO2/SiO2的两性特征,将电解液中的酸性HF（氟化氢）消耗掉,而HF作为现在锂离子电池所用电解液中的杂质是不可避免的。 复合膜作为隔膜制备的碳/正极材料锂离子电池不仅具有优良的容量保持性、高温安全性,也显示良好的倍率放电性。     

PICO-TAG反相色谱法测定鸡蛋中氨基酸含量

采用PICO-TAG反相色谱法测定了氨基酸,方法的相对标准偏差为0.75％,平均回收率为97.12％。对鸡蛋样品进行了测定,发现不同产地不同皮色鸡蛋中氨基酸含量无显著差异,样品测定相对标准偏差为1.67％。结果表明测定方法快速、灵敏、准确、重现性好。     

小波变换用于电位滴定法测定极弱酸

研究了用小波变换确定电位滴定终点方法测定硼酸和苯酚两种极弱酸,同经典方法及其它数学方法的结果进行比较,说明用小波变换电位滴定法测定极弱酸快速,准确,可为极弱酸的计算机联机测定提供一种新的途径。     

GaN基LED低温空穴注入层的MOCVD生长研究

针对GaN基LED空穴注入效率低的问题,在量子阱与电子阻挡层之间插入低温空穴注入层（LT-HIL）,实验研究了MOCVD生长LT-HIL时二茂镁（Cp₂Mg）流量和生长温度的影响。结果表明：随着Cp₂Mg流量的增加,外延薄膜晶体质量下降,外延片表面平整度和均匀性降低;而受Mg掺杂时补偿效应的影响,主波长先红移后蓝移,芯片的输出光功率先升高后降低,正向电压先降低后升高。相比于无LT-HIL的样品,在20 mA工作电流下,Cp₂Mg流量为1.94 μmol/min时制备的芯片的输出光功率提升20.3%,而正向电压降低0.1 V。在Cp₂Mg流量较大时,LT-HIL的渐变式生长温度对外延质量有所改善,但不是主要影响因素。     

是他们推动了电磁学的发展──电磁单位中的名家

今天的电磁学留给我们的印象是简单、对称、和谐、统一,但电磁学的发展却并非一帆风顺。电磁理论的大厦,经历了一代又一代科学家的不断“接力”建造,才有了今天的雄伟壮丽。从公元前600 年至今的2600 多年中,许许多多的科学家为电磁学的发展作出了重要贡献,人们为了纪念这些科学家,将电磁学中的很多单位以他们的名字命名。本文从电磁学单位中的人名为出发点,和大家一起回忆电磁学规律的探索和发现过程,体会大师们的思维方式和研究方法,吸取前人的智慧,重温电磁学发展的漫漫征程。     

理论力学教学讨论点滴(一)

以研究方法为线索,组织运动学的教学内容(昆明陆军学院王洪)传统的运动学是以质点、刚体为研究对象,将教学内容辟为四章.这样做,故然有一定的优点,但形成对普通物理的有关内容重复较多,主线不够分明.我觉得当研究方法相同时,应以研究方法带研究对象.因此我改原来按研究对象为线索分为四章为按研究方法为线索辟成二章,即以建立运动方程法来研究质点和 ...