元素超导电性的新判据

本文提出一个适用于周期表全部元素的超导性判据。判据指出:一切超导元素的电负性值都在1.3至1.9之间。深入研究元素电负性与超导电性之间的关系,将有助于揭示(电子、晶格之间的)静电作用与超导电性之间的联系,这对超导机制的进一步探讨是有益的。 关键词：     

用简易色谱装置快速测定气体中的氧含量

化学工业中的许多部门,特别是烃类氧化工业和实验室研究,都要求迅速分析原料气或反应尾气中的氧含量,以确保操作安全,观察和控制反应过程,了解反应的动力学规律。常用的Orsat分析器分析一个样品的氧含量一般需要20分钟以上;国产热磁式连续氧分析器价格昂贵,而且只能分析0—10%范围内的氧含量,均不能满足要求。本工作提出了一种制作简易、操作方便、成本低廉、便于携带的常量氧含量色谱分析装匿,可在室温下操     

介绍晶須——发展高强度結构材料的可能途径之一

实际使用的固体材料(晶体)虽然基本上具有理想晶体的周期性的点阵結构,但同时却往往存在一些缺陷(偏离理想的点陣結构)。这些缺陷可分为点的、綫的和面的三种。通常称线缺陷为位錯。由于缺陷特別是位錯的存在及其在应力作用下的移动,使得实际固体的强度比对理想情形的計算值小很多(可以小到几百倍以上)。为提高实际固体的强度,现在一般采用的方法是使位錯不能移动或需在較高的应力下才能移动。这可通过增加固体中的位錯数目使     

電諧振實验

講解电諧振時,本校利用自製的儀器作了演示,效果還算很好。因為这套仪器很大,直觀效果很强,教师在講台上演示,全班五、六十個学生都可以不離座位而看得很清楚。尤其是因为这套儀器簡單易製,所以我願意把它介紹出來,供給各校教師傚製,它的構造和用法,郡与书中圖130所示的略有差别,但原理是完全相同的。所用的兩個來頓瓶都像圖1所示,振盪電路是由固定在长方木框内部的銅片和銅球作成(如图2),當     

改革立体几何教学的一点体会

在教学改革运动中,我們对立体几何的教学进行了改革。現在把我們的初步体会写在下面,请同志們指正。 1.大胆改革教材是提高效率提高質量的先决条件原教材是用公理法,以直接度量的方法推出长方体的体积计算公式,然后在这个基础上逐一地推出棱柱、棱錐和棱台的体积計算公式来。按照这个系統,讲授既費时間,学生又不易接受。因此我們用增加公理数目的办法来簡化証明。这样既节約了时間,又保証了学生的学习貭量。公理法是数学基础中的重要內容之一,高等数学中它也有重要的应用,在中学給予适当地訓练是必要     

铁磁共振的量子理论——各向同性铁氧体的共振条件

在本文中用双时间格林函数方法研究了具有两个磁性次晶格的各向同性铁氧体的铁磁共振问题。在一级近似中,所得之磁化率表式及共振条件与经典理论的结果相同。本理论在宽广的温度范围中适用,而且自然地给出自旋系统的共振跃迁几率(它与共振线强度成比例)。最后讨论了理论的应用范围、与实验结果的比较、以及在补偿点附近应作的修正。 关键词：     

关于用原子半径比讨论A-15相Nb_3Si结构稳定性的商榷

近来接连在一些文献里应用原子半径比讨论A-15相Nb_3Si的结构不稳定性时,混淆了两种涵义不同的原子半径。例如,他们用Hartsough依据Goldschmidt CN12半径所概括出来的半径比判据来讨论A-15相Nb_3Si的结构不稳定性,但在计算化合物Nb_3Si的Nb、Si原子半径比时,却使用了Johnson和Douglass的A-15半径,因而给出了错误的数据和讨论。     

非晶态超导合金Ti_80Pd_20的组织结构

本文叙述了用扫描电子显微镜、透射电子显徽镜及X射线衍射分析对非晶态超导合金Ti_80Pd_20的组织结构所作的研究.通过对非晶态样品的热分析,确定了它的晶化温度、玻璃转变温度和低温弛豫温度.     

Ll2超导体的Tc表达式

通过对L1₂超导体的研究,我们得出了这类超导体临界温度的表达式T_c=(15.9T_BV(B)G_A)/(M^1/2V(L1₂)G_B)。其中T_B是B组元的超导转变温度,V(B)是B组元的原子体积,V(L1₂)为L1₂化合物的平均原子体积,M是L1₂化合物的平均原子量,G_A,G_B分别为A组元、B组元的Gordy电负性值。 关键词：