2,2-双[4-羟基-3,5-二碘代苯基]丙烷的合成

含氯和溴的2,2-双[4-羟基-3,5-二卤代苯基大]丙烷(卤代双酚-A)已见专利和文献,而相应碘代化合物尚无报导.     

Synthesis of Chiral Aminophenols Based on Proline and Their Application in Enantioselective Addition of Diethylzinc to Aldehydes

Three 2-{（3R, 7aS )-1, 1-disubstituted-tetrahydro-lH-pyrrolo [ 1,2- c ] [ 1,3 ] oxazol-3-yl} phenols have been synthesized from salicylaldehyde and amino alcohols derived from L-proline, and used as ligands in enantioselective addition of diethylzinc to aldehydes, the ee values of obtained secondary alcohols were found in the range of 0-90%.     

碳氫化合物的自动氧化——Ⅳ.氫氧化鈉在異丙苯氧化中的作用

1.实验证明,氢氧化钠对异丙苯过氧化氢具强分解能力,因而支持前文提出的,在氢氧化钠或异丙苯过氧化氢钠盐存在下,异丙苯氧化的初期快速吸氧是由于碱对异丙苯过氧化氢作用,产生自由基而引起反应链。 2.在氢氧化钠存在下,异丙苯氧化过程分为两个阶段。在第一阶段,快速吸氧伴以氢氧化钠的大量消耗;在第二阶段,较慢吸氧伴以很少的氢氧化钠消耗。 3.分离和鉴定氢氧化钠催化分解异丙苯过氧化氢的产物,其中含18％酸性产物,主要为苯甲酸、甲酸和碳酸。碱将这些酸变化为钠盐,从而减少异丙苯过氧化氢酸分解产物链抑制剂苯酚的生成,使氧化可继续以较高速率进行。 4.曾观察以上各酸的钠盐对异丙苯氧化过程的影响。虽然独立实验显示这些盐并不分解异丙苯过氧化氢,因而可以孰为弄丙苯过氧化氢的碱分解酸性产物,经形成钠盐后,对氧化过程并无显著作用,但在氧化实验中,这些盐确以不同程度消除或缩短誘导期和自动催化期,表现对链引发过程的影响。     

增塑劑三甲苯酚磷酸酯的製備

以甲苯酚324克(3克分子)及三氯氧磷153克(1克分子,沸點106—7℃)置於一三日圓底燒瓶中。三口燒瓶上装有溫度計及迴流冷凝器,冷凝器頂端附一氧化鈣乾燥管以防水汽浸入。徐徐加熱至90℃,待混合均匀後,以每小時升高5—10℃的速率熱至230℃。當溫度     

硅酸岩、碳酸岩半微量快速分析法

硅酸盐岩石經典分析方法的建立差不多已有一个多世紀的时间。其间經过很多人的改进,在本世紀初期,方法基本上已經定型,很少再有重大的变动。經典方法分析时間冗长,这一点是历来大家所公认的,然而对其精密度和准确度看法上,則分歧很多。迄今为止,仍有人认为,在准确度上还沒有其他方法超过經典方法,且一般的快速方法,往往有其貭量与速度之间不可克服的矛盾,两者不可得兼,須权衡輕重,决定取舍。其实經典方法无論从精密度或准确度来說,都不是不可非議的。誠然,分析者在操作上有熟练的技巧,一般是能得到重現性良好的結果,但有些元素测定的偶然誤差仍旧不小。至于硅和鋁的測定方法不够完善,則早已众所周知了。最近几年,硅酸盐岩石的快速分析方法,在利用了     

論希有元素的教學(下)

(三)有重點的學習九十六種元素里,我們通常熟悉的只有一小部份,要将其餘大部份的元素,逐一加以详尽研討,尚有待於科學工作者繼續努力。為了使學習與實用和結合,似可暫取有重點的學習。C.G.Fink教授,对希有元素研究数十年,曾於1939年在美國化學教育雜誌(J.Ch-     

劳动人民在生产劳动中合理应用几何学知識的几个实例

許多劳动人民在生产劳动过程中积累了許多宝貴的经驗,这些經驗合理地运用了教学原理。下面我們举几个与几何学联系比較紧密的問題。当归是一种名貴的中药,也是一种大宗的出口品,甘肃岷县的当归,品貭較高,是当地农民主要的一种經济作物,历年都大面积的栽培。栽出的形状如图1.在栽种蔬菜时也都采用这种形状。如图1,当归A,B,D三棵成一正三角形,A,B,C,D四棵之间形成一菱形,其中一夹角为60°。可是初次下地的人們以为图2的栽种方法和图1是一样的,说“图1不过排列好看一点罢了”。其实图2的排列也并非不好看,而主要是因为图1大大发揮了土地利用率。現在我們用数学的方法加以分析。     

在高一年級進行物理期終口試的經验

有些地区的普通中学里,正在开始推行运用口試办法考查学生成績。我校上学期首先在初一植物課進行了口試,本学期又有五門功課举行口試。现在我們把这一次口試工作的主要情况,加以整理介紹,希望对今后普通中学中的物理口試工作,提供一些参考。下面分(一)命題工作;(二) 考籤搭配工作;(三) 評分工作;(四) 我們的体会和檢查等四部分來談。由于我們希望能尽量反映真实情况,因此有些地方难免瑣碎重复,希望讀者原諒。