钯催化二溴代化合物自偶联环化合成二苯并[a,e]环辛四烯

由于独特的结构和广泛的应用,多取代环辛四烯及其苯并稠环衍生物的合成方法研究具有重要意义.本文报道了一种钯催化烯基溴化物与芳基溴化物的偶联反应.利用此钯催化的环化自偶联反应,以中等至较好的收率高选择性地从双溴代芳基或烯基化合物合成了多种二苯并[a,e]环辛四烯衍生物.     

微通道板选通X射线皮秒分幅相机

本文报道的超高速摄影机可在1.2ns内连续拍摄12幅图象,每幅图象的曝光时间为100ps,空间分辨率201p/mm,它具有几何畸变小、动态范围大等特点。对MCP皮秒选通的数值模拟考虑了电子渡越时间及弥散影响。变象管研制着重解决了微通道板上微带线的欧姆损耗问题。     

Erratum： Observation of Tri-photon K-Shell X Rays [Chin. Phys. Lett. 23（2006）826]

The reported two peaks near 65.1 keV and 66.9 keV are not only the tri-photon coincidence counts but also the single photon of K-shell x-rays. These peaks contain two major decay components, i.e. fast T0/3 decay and slow 5.8-day decay. The 5.8-day decay corresponds to the ^195m Pt transition and the T0/3 decay corresponds to the reported tri-photon effect. According to the updated report from the vendor, our rhodium sample probably contains the unlisted impurity of 7-ppm platinum. The ^195m Pt transition is generated from this extremely small amount of Pt im- purity by the bremsstrahlung irradiation. The peak at 98.8keV in Fig.     

用热脉冲技术测量固体中的无辐射弛豫

引言 在过去,几乎总是借助于对发光动力学和产额的研究来确定固体中无辐射过程的效应(这里我们暂不考虑任何可能的通过光化学转换的弛豫),并由此导出在该过程中产生的弛豫热的性质。 近来,在文献中报导了一种新的光声光谱学技术,它可以比较直接地追踪无辐射弛豫。这时,在周期辐照下的固体发出的弛豫热使和它接触的气体加温;然后用传声     

ZnS:Mn交流薄膜电致发光的存贮效应

ZnS:Mn交流薄膜电致发光(ACTEL)中存在固有存贮效应和很长的使用寿命大大大推动了对这种器件的研究。 我们最近进行了ZnS:Mn薄膜存贮器件的场致发光实验,所用的薄膜结构是～5000厚的ZnS:Mn两边分别夹以～2500厚的非晶BaTiO_3绝缘层,再用InSnOx和Al电极完成装置。图1是我们在ZnS:Mn/a—BaTiO_3ACTEL器件上观察到的亮度—电压特性曲线。 我们观察到在这种器件的电致发光中包含两种成分,一种是空间均匀的发光,即本底发光;另一种是来自直经小于～1微米的定域亮区之发光。在存贮器件的正常工作电压范围内光辐射主要来自定域亮区[图2(a)]。当外加方波电压振幅增加时,这     

JS—Ⅱ型单色仪用于激光拉曼散射实验

一、单色仪杂散光的讨论众所周知,拉曼效应是一个很弱的效应。其微分散射截面:(dσ)/(dΩ)=10~(-30)cm~2cr~(-1)。典型地,散射光强约为入射光强的10~(-6)～10~(-8)倍。如果所采用的单色仪的杂散光较大,待测的拉曼光谱线就有被连续的杂散光背景“淹没”的危险。因此用于散射光谱实验的单色仪最重要的一个指标是对杂散光的鉴别(或抑制)能力(discrimination)。但是如何量度它却没有统一的标准。一般我     

对于电子束仪中阴极射线发光的评论

诸如电子探针显微分析仪(EPMA)和扫描电子显微镜(SEM)等这类电子束仪已成为材料研究领域中十分重要的工具。然而,这些仪器的主要应用限制在被化学分析(EPMA)和/或高分辨率的显微术(SEM)这两个方面。某些无机材料能在电子束激发下发出荧光来,因之,除了通常的化学分析和显微学方面的工作外,电子束仪也可以被用来研究这些材料的阴极射线发光。这篇文章评论了用电子束仪来研究阴极射线发光的可能性和优缺点。对     

六年级“简单机械”的教学

“简单机械”这个课题可以使六年级的学生通过较多的教材来进一步明确功和功率的概念,深切地认识到在物理学中所研究的规律有广泛的应用。