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11.
: 本文对国内外3所师范大学物理教师本科教育类课程设置和课程结构比例进行对比, 并以云南师范大
学为例, 分析了物理教师本科教育类课程设置的特点, 提出了师范大学物理教师教育课程改革的4点思考及有关几
点建议.
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随着计算机技术的飞速发展, 电路仿真软件已经发展为电路仿真技术的实验教学辅助手段, 运用仿真
软件辅助实验教学, 具有完整、 实用、 直观、 方便、 安全等优点, 本文通过实例展示了 Mu l t i s i m 仿真软件在中学物理
电学实验教学中的应用
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施行HPS教育是提高学生科学素养,促进对科学本质理解的重要途径,契合当下新课改强调的学科核心素养的培养和立德树人的育人体现;基于六段式HPS教学模式,以“楞次定律”一节为例,于物理学史教学中融入思政元素,以期达到发展学生学科核心素养的目的,促成科学精神与人文素养的整合交融.
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结合箴言中学相对论教学实际, 以箴言中学高三学生为研究对象, 对普通高中学生相对论教学水平及
其影响因素进行初步的分析和思考. 并据此提出对箴言中学学生提高相对论知识水平的培养方法和建议, 希望能为
教学工作者提供一定的帮助
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