关于微元法及其原理的探讨

本文给出了验证微元的一介直观易行的等价条件,给出连续函数可积的5个等价条件.     

石油磺酸盐水溶液及其油/水平衡体系

应用ＥＳＲ法研究了石油磺酸盐水溶液及其油／水平衡 水溶液胶束的形成及其微观性质,结果表明,石油磺酸盐／３％正丁醇／０．３％,氯化十二烷平衡体系的有效临界胶束浓度远高于石油磺酸盐在３％正丁醇,０．３％氯内中的临界胶束浓度（ＣＭＣ）,发产生正比结果的原因。     

玻碳电极上铜电沉积初期行为研究

运用循环伏安和计时安培法研究酸性镀铜溶液中硫酸和 2_巯基苯骈咪唑对铜电沉积初期行为的影响 .实验表明铜的电沉积经历了晶核形成过程 ,其电结晶按瞬时成核三维生长方式进行 ,硫酸对铜的电沉积具有加速作用 ,而 2_巯基苯骈咪唑对铜的电沉积起阻化作用 ,两者均不改变铜的电结晶机理     

高效液相色谱串联质谱法对大米中26种三嗪类除草剂多残留的检测

建立了同时检测大米中26种三嗪类除草剂残留量的高效液相色谱串联质谱分析方法.样品经乙腈提取、Oasis HLB固相萃取柱净化,液质联用仪测定.26种三嗪类除草剂在10～1 000 μg/L范围内线性良好,相关系数为0.997 3～0.999 9.在10～100 μg/kg范围内,平均加标回收率为74%～100%,相对标准偏差为2.1%～8.8%.该方法可同时满足进出口大米中多种三嗪类除草剂残留的检验需要.     

SPOC模式大学物理混合型教学的学习效果研究

以大学物理的教学为例,通过聚类分析和比较分析的方法,研究SPOC模式下混合型学习效果提高的原因.结果表明导致混合型教学学习效果提高的主要原因是学生利用线上教学增加了有效学习时间.     

一类具有时滞的捕食者食饵模型的稳定性和Hopf分支

针对种群的发展趋势不仅依赖于当前的状态,而且还依赖于过去某一时间段的状态.研究了一类带时滞的捕食者-食饵模型.首先应用线性化方法分析该模型正平衡点的局部渐近稳定性,然后以时滞为分支参数讨论Hopf分支的存在性,最后对模型进行数值模拟证实了以上相关结果.     

高效液相色谱-串联质谱法测定牛奶和奶粉中的三聚氰酸

建立了牛奶和奶粉中三聚氰酸(CYA)的高效液相色谱-串联质谱(HPLC-MS/MS)测定方法。样品用乙腈提取并沉淀蛋白,经强阴离子交换柱富集和净化,AX色谱柱分离,HPLC-MS/MS法测定,内标法定量。50～2000 μg/L范围内CYA的线性关系良好(r≥0.999);在奶粉和牛奶基质中,添加200、500和1000 μg/kg 3个添加水平的回收率均在97%～121%之间,相对标准偏差(RSD)均小于4.8%;定量限(LOQ)为200 μg/kg。方法的前处理快速简便,净化效果好,准确度和精密度高,可用于牛奶和奶粉中CYA的测定。     

基于“智慧学习平台”大数据的初中物理教学实践——以南京市雨花台中学初中物理教研组为例

大数据时代,借助"人工智能+教育"模式实现教育信息化已经成为必然.智慧平台是一款针对教与学服务的智能化分析平台,通过大数据分析充分挖掘校园考试价值,通过基于云服务的PC及移动终端综合方案为每一名教师和学生提供针对性教和个性化学的信息化环境与服务.本文结合本届初三使用智慧学习平台的心得体会,谈三点大数据如何服务于我们的教研工作.     

AI+环境下学生科学探究能力测评研究

降低教师重复劳动,提高学习评测的自动化和智能化水平是人工智能在教育评测领域的研究热点之一。在此背景下,本研究设计并开发了基于斜抛运动的探究学习场景,通过搭建人工神经网络,提取参考答案的关键短语辅助分词,训练人工标注的数据完成智能批改算法的设计,并将操作数量与探究结论的比值作为学生探究能力的指标。结果表明,基于辅助分词的人工智能批改算法对问答短句评判有较高的准确性,进而能实现对学生探究能力的评判;高中生中探究能力强的学生比例低于大学生,但相同能力聚类的学生之间能力没有显著差异。     

气相色谱-负化学源质谱联用法测定水产品及食用油中氟乐灵的残留量

建立了一种可用于水产品及食用油中氟乐灵残留量分析的分散型固相萃取-气相色谱-负化学离子源质谱方法。水产品及食用油经乙腈提取,4 ℃冷藏后,采用分散型固相萃取法净化,由气相色谱-负化学离子源质谱选择离子监测技术进行测定与确证,同位素内标法定量。在1~40 μg/L范围内氟乐灵农药的线性关系良好;方法定量限（LOQ）为0.02 μg/kg;对鳗鱼、烤鳗、梭子蟹、小龙虾、猪油和橄榄油等6种复杂基质进行1.0、2.0和3.0 μg/kg等3个水平的添加回收试验,平均回收率均处于80%~100%之间,RSD≤10.3%;无干扰现象出现。该方法可作为水产品及食用油中氟乐灵残留检测的确证方法。