关于二项式系数的一个新定理

在这篇文章里，我们发现了二项式系统的一个性质，因而找到了Grimm猜想的一个充分条件。     

高电荷态离子126Xeq+与Ti固体表面作用的激发光谱

报道用150keV的高电荷态离子¹²⁶Xe^q+（6≤q≤30）轰击Ti固 体表面产生2 00—1000nm波段发射光谱的实验结果.结果显示，用电荷态足够高的离子作光谱激发源，无 需很强的束流强度（nA量级），便可激发起样品表面的原子和离子在可见光波段的特征谱线 .当入射离子剥离度q>q_c≈20时，Ti原子及其离子的特征谱线强度突然显著增强 ；不 同金属靶，特征谱线突然增强的q_c值不同.理论分析表明，这与q大于此临界值 后，单电子转移释放能量激发靶材料传导电子气体的表面等离激元密切相关. 关键词： 低速高电荷态离子 特征谱线 经典过垒模型 等离激元     

飞秒激光-固体靶相互作用中渡越辐射的测量

 为了探索超热电子的加热机制，利用光学CCD相机和OMA光学多道分析仪，分别在靶背法线方向测量了光学渡越辐射（OTR）积分成像图案和光谱。实验在100 TW掺钛蓝宝石激光器上进行，飞秒激光与铜膜靶作用后，靶表面发光信号由空间分辨装置聚焦成像并引到CCD或OMA谱仪的狭缝上。测得的积分成像图案呈圆环状，光斑形成区域直径约为225 μm，在圆环边缘附近出现局部化明亮光信号，该现象表明，超热电子在传输的过程中存在成丝效应，其分布也不均匀。光谱在300～500 nm之间出现一系列非周期锐利尖峰，在400 nm（2ω0）附近出现的尖峰应归因于v×B加热机制产生的超热电子引起的相干渡越辐射（CTR）。     

一种新型桥路型HTSFCL的实验研究

在研究一种新型桥路型高温超导限流器的限流原理的基础上，研制开发了一台三相600V、故障电流峰值100A的实验室样机．本文介绍了该限流器的功率电路、控制器、低温容器和高温超导磁体等部分的结构特点和功能．在三相系统中进行了各种短路故障限流实验，结果表明该限流器有较强的限流能力和重合闸能力，说明新型高温超导限流器的研究对改善电网动态性能和提高电网电能质量有十分重要的意义．     

Bright and dark optical solitons in the nonlinear Schrdinger equation with fourth-order dispersion and cubic-quintic nonlinearity

By the use of an auxiliary equation, we find bright and dark optical soliton and other soliton solutions for the higher-order nonlinear Schrodinger equation (NLSE) with fourth-order dispersion (FOD), cubic-quintic terms, self-steepening, and nonlinear dispersive terms. Moreover, we give the formation condition of the bright and dark solitons for this higher-order NLSE.     

操动三角板尝试做数学

数学课程标准指出:学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要利于学生主动地进行观察、实验、猜想、验证、推理、交流等数学活动.三角板操动问题正是让学生发挥丰富想像力,在做数学中积极参与数学再创造的学习活动的好问题.     

原子核多重碎裂的静态理论I.相变和多重碎裂

在温度、密度和动量相关的平均场下，对有限核１９７Ａｕ，得到了其状态方程的５个不同的相，即液相、汽相、超热液相、超冷汽相和力学不稳定相，当温度Ｔ＝６ＭｅＶ时，在坐标和动量空间对这些相进行了模拟，并采用并合模型对形成的核碎片进行了分类，关联分析表明，多重碎裂只来自于力学不稳定相的贡献     

一类广义N维非线性Schrdinger方程的孤子解及其性质研究

研究一类Ｎ维广义非线性Ｓｃｈｒｄｉｎｇｅｒ方程的孤子解及其性质，研究非线性参数α变化（α→０及α→∞）时孤子性态的变化规律，同时研究该问题的数值解法，得到了该方程的ＰＲ差分格式的收敛性和稳定性条件．     

非相干光作用下的Ce：BaTiO3自泵浦相位共轭镜特性

地Ｃｅ：ＢａＴｉＯ３晶体的自泵浦相位共竟然非相干光作用下自泵浦相位共轭反射率增强的特性进行了研究。实验是在Ｈｅ－Ｎｅ激光产生稳态自泵浦相位共轭输出后，用非相干光平行ｃ轴照射来获得这一增强特性的，当水平移动非相干光入射位置，发现有两个区域非相干光作用能使相位共轭反射率增加，本文对此进行了相应的分析和讨论。