血液灌流吸附剂的研究——DAC包膜活性炭的制备及性能

本文研制了一种ＤＡＣ包膜活性炭血液灌流吸附剂，对模拟血中中分子物质有好的吸附能力，对其吸附特性进行了理论探讨。     

超(近)临界水在有机化学反应中的应用

处于临界点及其附近的水可以作为环境友好的溶剂和催化剂应用于化学反应.本文概述了近年来超(近)临界水在重要有机化学反应中的应用.     

用椭偏光谱法测量很薄固体膜的光性

本文讨论了利用棉偏光谱法测量很薄固体膜的光性的原理和方法,包括椭偏计算模型的建立、模型的合适性等问题,考察了环境介质-薄膜-衬底三根系统和环境介质-薄膜-界面过渡层-衬底四相系统,并引入了一种简化椭偏计算的方法。此外,本文也给出了两个研究实例,包括Si衬底上的Pt膜和PtSi膜。     

Eu(Ⅲ)离子光谱探针配合物Eu(DMBM)(TPPO)_2(NO_3)_2中Eu(Ⅲ)的格位

77K下测得的激光激发光谱和发光光谱表明,配合物Eu(DMBM)(TPPO)_2(NO_3)_2(DMBM:二对甲氧基苯甲酰甲烷;TPPO:三苯基氧化膦)中的Eu(Ⅲ)离子具有两种晶格格位。~5D_0→~7F_I(0～2)跃迁光谱说明这两种铕(Ⅲ)格位的点群对称性分别是C_(2v)和C_1(或C_2或C_5)。有较高对称性(C_(2v))的格位在配合物中占优势。     

读了“我怎样加强有机化学教学的思想性”后

我们以极大的兴趣阅读了化学通报1955年7月号42页陈国钦同志所写“我怎样加强有机化学教学的思想性”一文,因为这是当前中学教学中非常重要的问题。读了该文以后,我同意陈同志所提两点:“(1)从认识的过程来培养学生的辩证唯物主义的思想方法;(2)从具体事例培养学生的辩证唯物主义世界观”(当然加强有机化学教学的思想性不限于陈同志所提两点)。不过我们对陈同志在教学中为加强教学的思想性所采用的教材有下列意见:     

痕量汞的动力学光度测定法

动力学分析法灵敏度高,简单易行,已广泛用于痕量元素的测定,作者之一曾用于测定水中痕量硒;国内外并有评述和专著。汞是对人体有害的常见元素,近年文献报道过多种测汞的动力学光度法,Raman将亚铁氰化钾,a,a＇-联吡啶及汞(Ⅱ)的混合液在室温下放置24小时后,测量有色产物吸光度,间接摩尔吸光系数ε=2.9×10~3,灵敏度低于双硫腙-四氯化碳萃取光度法。Rohm等利用同一显色体系测汞(Ⅱ),借助双安培终点检测系统才使检测限降到10ppb。本文以硫脲助催化,并改善其他条件使检测低达2ppb,     

二卤卡宾的简便产生法

Yamawaki 首次报道用涂渍过氟化钾的氧化铝(KF-Al_2O_3)在氯仿的α-消除反应中充当强碱,并用环已烯捕集由此所生成的二氯卡宾;但仅能得到产率为31%的7,7-二氯二环[4.1.0]庚烷,因此缺乏实用价值。作者发现,在以乙腈为反应介质的上述KF-Al_2O_3体系中加入催化量的季铵盐     

加替沙星铽敏化化学发光与应用

加替沙星(Gatifloxacin,GFLX),卜环丙基－6－氟－7－(3－甲基－1赈嗓基)－8－甲氧基－1,个二氢－个氧－隆琳－3－竣酸1/2水合物是一种新型的第三代氟哆诺酮抗菌药物,与现有的氟喳诺酮类药物相比,     

Eu(DBM)_3(2,2′-bipy)的晶体结构和荧光光谱

Eu(C_(15)H_(12)O_2)3(C_(10)H_3N_2).分子量M=1103.03.空间群P2_1/c,a=1.3309(4)nm.b=2.2473(5)nm,c=1.6231(1)nm,β=109.68(1)°,V=4.571(2)nm~3,Z=4,D_x=1.43 g·cm~(-3).用5590个可观察衍射点对64个非氢原子坐标和各向异性温度因子进行全矩阵最小二乘法精修。最终的偏离因子R=0.046.中心离子Eu(Ⅲ)由DBM配体的6个氧原子和2,2′-bipy的2个氮原子螫合配位,配位多面体为畸变的四方反棱柱体.利用标题化合物能发生较强荧光的特性,以Eu(Ⅲ)离子为荧光探针,77K下测定了配合物的高分辨激光激发和发射光谱.结果表明,配合物中Eu(Ⅲ)离子仅有一种晶格格位,~5Do→~7F_j(J=0～2)跃迁光谱和晶体结构表明中心离子具有C_1格位对称性。