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本文利用C0半群的对偶理论研究了非太阳自反Banach空间上的一类新控制系统,得到近似可控的一些新结果。 相似文献
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为测定和分析金樱子茎、根中的微量元素种类及含量,采用酸式(HNO3-H2O2)微波消解法处理样品,原子吸收分光光度法测定了金樱子根茎中的微量元素,统计学处理数据。结果表明,在自采茎、根中各种元素含量(单位均为μg/g)分别为:Cu(1.713±0.156),(1.857±0.191);Zn(204.541±5.377),(432.209±4.874);Ca(2 596.875±68.337),(1 554.541±42.743);Mg(429.041±19.740),(663.750±23.867);Mn(18.604±0.285 5),(14.304±0.884);Cr(1.672±0.079),(3.561±0.079);Ni(0.896±0.068),(0.488±0.025);Fe(60.900±0.651),(70.221±1.328);Co(0.758±0.068),(0.662±0.057)。茎与根比较有显著差异的是Ca、Cr、Ni、Mg、Zn。结论:金樱子茎根含有丰富的必需微量元素,但不同部位之间某些微量元素的含量存在一定差异。 相似文献
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通过AB腐蚀(由Abrahams和Buiocchi发明的腐蚀方法,简称AB腐蚀)、KOH腐蚀,经金相显微镜观察、透射电子显微镜能谱分析、电子探针x射线微区分析,对液封直拉法生长的非掺 半绝缘砷化镓单晶中碳的微区分布进行了分析研究.实验结果表明,碳的微区分布受单晶中 高密度位错网络结构的影响.高密度位错区,位错形成较小的胞状结构,且胞内不存在孤立 位错,碳在单个胞内呈U型分布;较低密度位错区,胞状结构直径较大,且胞内存在孤立位 错,碳在单个胞内呈W型分布.
关键词:
半绝缘砷化镓
胞状位错
碳受主 相似文献
37.
2000年,我国第一轮课程改革正式启动,同年也开始研制高中数学课程标准.2003年4月,教育部颁布了《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称中国《标准》),在《标准》中,对于争议较大的几何部分做了较大的改革,将立体几何与解析几何同放在数学2中(必修部分),同时在渗透近现代数学思想和内容上做了较大改进.2000年4月全美教师协会发表了《学校数学的原则和标准》(以下简称美国《标准》),其中也有单独的9—12年级几何标准(相当于我国高中阶段).有鉴于颇受各方争议的“几何”课程改革,本文对中美两国高中阶段的几何课程标准做一比较(中国《标准》取必修部分数学2,同时结合了选修部分中涉及几何的部分),以期能从中得到一些对我国高中几何课程改革与教学有益的借鉴. 相似文献
38.
着重介绍高层组合墙片的拟静力试验.通过试验更加深入地了解高层组合墙片在竖向压力和侧向分布荷载共同作用下的破坏机理及抗侧承载力.从而为进一步提出组合墙体抗侧承载力的计算公式打下基础. 相似文献
39.
针对集成数据环境下装备IETM内部所包含数据无法完全满足用户需求的问题,以装备IETM内部所包含的数据模块信息为样本数据,结合扩展查询以及Hopfield神经网络等相关技术,通过对查询扩展词与查询词之间的领域权值、关联权值以及距离权值的计算,科学合理的实现对查询扩展词的选取,并提出了基于Hopfield神经网络的装备IETM数据查询方法;在实验环境下,采用某型坦克的IETM系统对所提出方法进行验证;结果表明,该方法在数据查询率与查准率等方面都要明显高于传统的数据查询方法。 相似文献
40.
采用热分解法制备了稀土离子掺杂的立方相Ba2GdF7上转换发光纳米粒子。利用X射线衍射(XRD)技术测定了样品的物相,通过透射电子显微镜(TEM)和荧光分光光度计分别分析了样品的形貌、尺寸和上转换发射光谱。实验结果表明:合成的样品为单分散的、其平均尺寸为14 nm,立方相结构的Ba2GdF7纳米颗粒。在980 nm红外光激发下Ba2GdF7:Yb0.2Er0.04纳米颗粒分别发射来自于Er3+离子2H11/2→4I15/2,4S3/2→4I15/2光跃迁的绿光和4F9/2→4I15/2光跃迁的红光发射。 相似文献