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71.
本文提出了一个精确,简便和快速测定大鼠心肌中微量钙的方法。采用硝酸与高氯酸消化心肌组织,火焰原子吸收法测定钙含量,钙的回收率为94.78±5.77%。  相似文献   
72.
本文分析了电策动下,由半径不同的压电陶瓷和金属构成的中厚度层合环板的振动问题.在考虑中厚度层合环板变形特征的基础上,得到了其动力学基本方程.利用半解析单元法,得到了中厚度层合环板在各种边界条件下的振型和固有频率.此外本文还讨论了环板的振动转化为紧贴其上的转子的连续转动的现象.  相似文献   
73.
用X射线透射扫描形貌方法观察了直拉法生长LiNbO~3晶体中各种类型点阵缺陷,诸如铁电畴壁、生长层、位错、亚晶界和胞状组织等;用不同衍射矢量对[001]和[210]方向生长的晶体的形貌消象规律,结合X射线铁电异常散射效应和光学显微观察,讨论了晶体中180°铁电畴和生长层的衬度及其分布,并研究了LiNbO~3晶体中180°畴壁形成及其相互关系。  相似文献   
74.
混沌群作用     
§ 1 IntroductionThispaperisthesequelto[1 ,2 ].Cairnsetal.[1] introducedthenotionofachaoticgroupactionasageneralizationofchaoticdynamicalsystems(seedefinitionbelow) .Theyshowedthatthecircledoesnotadmitachaoticactionofanygroup ,andconstructedachaoticactionofG =Z×…  相似文献   
75.
§ 1 IntroductionConsiderthefollowingnonlinearoptimizationproblem :minimizef(x)subjecttoC(x) =0 , a≤x≤b ,( 1 .1 )wheref(x) :Rn→R ,C(x) =(c1(x) ,c2 (x) ,...,cm(x) ) T:Rn→Rm aretwicecontinuouslydifferentiable,m≤n ,a ,b∈Rn.Trustregionalgorithmsareveryeffectiveforsolvingnonlinearoptimi…  相似文献   
76.
在强电磁场下真空产生正负电子对的研究中,多场的组合扮演重要的角色.本文运用计算量子场论方法在全时空数值求解狄拉克方程,研究了两个空间分离的局域化振荡电场击穿真空产生正负电子对的过程.结果表明通过选取合适的场参数,两场的相互作用可以显著增强正负电子对的产生.两场的相互作用使产生正负电子对的动量分布曲线出现了周期性的振荡,并导致了非对称的多光子跃迁过程.通过含时微扰理论分析得出,正负电子对的动量分布的周期性振荡可由电场宽度、电场频率和两场间距共同决定.两场间距能够改变正负电子对动量分布的变化周期,随着两场间距的增大,产生正负电子对的动量(能量)的单一性得到优化;电场宽度不仅影响正负电子对动量分布的峰谷高度差,还会改变其在动量空间峰值的展宽;根据能量守恒定律,电场频率的增大使得产生粒子对的动量随之变大.因此,通过选择合适电场参数可以抑制或加强特定动量分布的正负电子对,这为今后的实验设计提供了重要的理论指导.  相似文献   
77.
海藻酸钠/大豆蛋白共混凝胶微球的结构   总被引:3,自引:1,他引:3  
利用钙离子交联海藻酸钠/大豆分离蛋白共混溶液,制得海藻酸钠/大豆分离蛋共混凝胶微球.结果表明,海藻酸钠和大豆分离蛋白质量配比的不同以及各组分间相互作用的变化,微球呈现不同的微观结构.将微球干燥后置于水中溶胀,微球的尺寸无法回复到干燥前的尺寸,这是由于真空干燥处理使水分子挥发,促进微球内组分间形成了强的氢键作用所致.此外,用碱处理该共混微球,发现由于大豆分离蛋白溶解以及部分钙离子被置换析出,微球塌陷且内部形成了大孔.  相似文献   
78.
谈经济数学教学过程的优化   总被引:1,自引:0,他引:1  
经济数学教学过程的优化要以系统教学理论为指导,树立全局意识、创新意识、应用意识和质量意识。  相似文献   
79.
浅析数学实验教与学   总被引:7,自引:0,他引:7  
美国著名数学家和数学教育家G·波利亚曾指出 :“学习任何东西 ,最好的途径是自己去发现” ,“数学有两个侧面 ,一方面它是欧几里得式的严谨的科学 ,从这个方面看数学象是一门系统的演绎科学 ;但另一方面 ,创造过程中的数学 ,看起来却象一门试验性的归纳科学” .为使学生的数学素养得以更全面地提高 ,就要在教与学中充分体现它的两个侧面 ,去建立以培养学生的创新精神和实践能力为重点 ,以学习方式改变为特征 ,以应用现代信息技术为标志的课程体系 ,关注学生体验、感悟和实践过程 ,去体现“以学生发展为本”的教学理念 .通过对“数学实验”…  相似文献   
80.
通过 Sr,Ca 替代 Ba 对 Y-Ba-Cu-O 体系超导电性、晶格参数、氧含量、电子态以及晶格能影响的综合分析,作者发现:虽然 Sr,Ca 替代了 Ba 的位置,但对 Cu-O 面和 Cu-O 链之间的耦合程度影响很大,使 Cu 的电子态有了明显的改变,体系的晶格稳定性下降.据此,作者提出:Ba 位元素的作用在于调节 Cu-O 面和 Cu-O 链之间的耦合,从而影响超导电性.  相似文献   
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