背瘤丽蚌繁殖特征及钩介幼虫形态

2004～2007年间,对鄱阳湖背瘤丽蚌(Lamprotula leai)种群组成、繁殖特性和钩介幼虫形态进行了研究。从背瘤丽蚌种群壳长组成看,优势壳长组为41～70mm,占总个体数的74.93%,年龄范围3～6龄。和历史资料比较,鄱阳湖背瘤丽蚌种群趋于小型化,低龄化。背瘤丽蚌主要繁殖特征为:雌雄异体,自然种群性比为11;最小性成熟个体雄性38mm,雌性34mm。繁殖周期为1年1次,繁殖期为2月中旬至5月,3～4月初为妊娠高峰期。繁殖力为115～504千粒/个(均值(328.09±145.73)千粒/个)。背瘤丽蚌育儿囊为四鳃型,钩介幼虫侧面观为半椭圆形,无壳钩,具4对感觉毛。     

元素分析仪-稳定同位素比值质谱仪测定胶乳总固形物碳含量及其稳定碳同位素

应用元素分析仪和稳定同位素比值质谱仪(EA-IRMS)联用技术测定了胶乳总固形物碳含量及其碳同位素比值δ~(13)C。将所采集的新鲜胶乳预先制成胶片,称取(0.500±0.100)mg样品,按EA仪器工作条件对其碳含量进行测定。分别用碳元素基准物质(尿素、天门冬氨酸、葡萄糖、蔗糖),在EA工作条件下测其碳元素,以碳质量为横坐标,CO_2峰面积为纵坐标制得标准曲线,结果表明其线性关系良好。对EA-IRMS系统作了稳定性和线性试验,前者达到小于0.1‰的要求,后者则满足同类仪器小于0.06‰·V~(-1)的要求。此外,还对Craig校正所得样品及3种CRMs的初始校正值作进一步校准的3种校准方法作了比较,结果表明:3种方法中回归法准确度最好,适用于不同性质、不同碳同位素组成的样品;而截距法只能用于碳同位素组成与参考气相近的样品的测量数据的校准;原始回归法则不能有效地消除测定过程中~(17)O的影响和样品燃烧过程中可能存在的同位素分馏的影响而不能用于结果校准。测得胶乳样品的总固形物碳质量分数为81.83%,δ~(13)C_(s-PDB)~M(PDB为国际标准拟箭石化石)为-26.70‰(回归法校准值)。     

物理教学中如何让学生学会说题

在物理教学中,许多学生在回答问题时,常常说理不清,逻辑混乱,答案不全．而习题教学是解决上述现象的重要手段．解物理题的关键是要让学生了解题目所提供的信息、条件,弄清物理过程,理清解题思路,找到相应规律,将题目说出来．如何让学生说好物理题可采用以下4个步骤．     

异烟酸-吡唑啉酮光度法快速测定水体中氰化物

在磷酸缓冲介质中,水体中氰化物与氯胺T反应生成氯化氰,再与显色剂(异烟酸 吡唑啉酮)作用生成红色中间产物后进行比色测定。研究了氯胺T浓度、反应温度、显色时间的影响,找出最佳测定条件。方法的线性范围为0.006～1.0mg·L-1,检出限为0.006mg·L-1。该方法准确,快速,操作简便,能较好地应用于水质在线监测。     

枯水期鄱阳湖重点水域长江江豚种群数量、分布及行为特征

于2013~2014年冬季枯水季节,先后在鄱阳湖重点水域进行了33天岸上定点观察、10天水上流动考察和9天岸上流动考察,调查了5个水域长江江豚种群数量、分布情况及其行为特征。结果表明:2013~2014年枯水季节,星子水域长江江豚种群估计值分别为29和37头,龙口水域分别为47和0头;2014年枯水季节,康山水域长江江豚种群估计值为80头,湖口至渚溪河口水域为206头,三山至瓢山南水域为80头。长江江豚主要集中分布在鄱阳湖的鞋山、屏峰、马鞍山、火焰山、老爷庙、梅溪嘴、康山新洲、三山、棠荫及其附近水域;江豚个体行为特征分析表明,摄食行为占75.97%,抚幼行为占7.56%、玩耍行为占8.91%、逃避行为占6.01%,休息行为占1.55%。 更多还原     

三角帆蚌的耗氧率和排氨率

研究不同年龄、体重三角帆蚌在不同温度下耗氧率、排氨率。结果表明,温度和蚌的年龄、体重对耗氧率、排氨率均有显著影响。三角帆蚌的耗氧率、排氨率与其体重之间呈负相幂函数关系。温度在(9~27)℃范围时,耗氧率、排氨率随温度升高而升高。30℃时,耗氧率、排氨率显著降低。三角帆蚌在低氧(0.2 mg.L-1)环境中至少能存活120 h。     

空气-乙炔火焰原子吸收法测定硫铁矿中的砷

研究了空气-乙炔火焰原子吸收法测定硫铁矿中砷的方法,讨论了其测试条件和共存元素的干扰,样品采用酸浸溶解、直接上机测定。结果表明,该法具有操作简单、快速、火焰温度较高等优点,线性回归方程及相关系数分别为:A=0.003 20 C 0.009 77,r=0.999 3。     

微波萃取-气相色谱法测定土壤中六六六、滴滴涕

用微波萃取和GC-ECD联用技术.对土壤中六六六、滴滴涕进行了分析.实验具有操作简便,分析时间短,应用范围广等优点.并且进行了回收率、重现性及精密度的测定.     

背瘤丽蚌[Lamprotula leai Gray.1835]的年龄与生长

应用贝壳切片法鉴定背瘤丽蚌年龄。分析了背瘤丽蚌年龄、壳长、壳宽、壳高、体重和软体组织重之间的相互关系。结果显示：背瘤丽蚌壳长（L）、壳宽（W）、壳高（H）之间均呈线性关系,直线方程分别为：W=0．2651 L＋7．2227（R^2=0．9694）,H=0．3723 L＋4．7466（R2=0．9725）,H=1．3639W-4．4018（R^2=0．9466）;背瘤丽蚌的壳长、体重（Wb）、软体组织重（W1）和壳重（W）之间呈明显的幂函数关系,方程分别为：Wb=0．0007 L^2.6382,Wt=0．0001 L^2.5588,Ws=0．0006 L^2.6514。背瘤丽蚌的壳长与年龄（A）呈对数关系,方程为：L=30．558ln（A）＋20．036（R^2=0．9939）;壳年增长（△L）与年龄也呈对数关系,方程为：△L=-5．591ln（A）＋16．157（R^2=0．8828）。背瘤丽蚌自然种群中,最大年龄为17龄,最大壳长为101mm。     

中专物理教学的几点设想

中专物理课程,内容多、学时少、要求高,学生感到难学,面对现阶段中专物理教学的特点和难点,笔者提出以下几点设想：１讲好绪论,激发兴趣讲好绪论,是帮助学生进入中专物理大门的第一步．首先可通过生活中常见的一些现象进行实验,提出问题,唤起学生的求知欲望,点燃...