构建化学实验教学新体系,培养创新创业人才

基于创新创业型人才培养的需要,针对当前化学化工专业大学生实验教学中的能力培养问题,通过实验教学内容与科学研究和生产应用互动,构建了化学实验教学新体系,将训练实验技能、训练知识转移能力、训练创新创业意识等环节相互融合、相互支撑,从课内延伸到课外,做到大学四年创新创业训练不断线,并在本科生的实验教学过程中进行了实施,取得了良好的教学效果。     

ICP-AES分析铁基样品

采用标准和样品基体匹配的分析条件(1?溶液),有效克服ICP-AES分析时样品中铁基体的光谱干扰,相对标准偏差均小于5%,准确度及精确度均达到满意结果。     

关于化学位移定义式的有关问题

在有关核磁共振技术的大学教材和专著中,给出了以下几种不同形式的化学位移(δ)定义式: δ=v_(样品)-v_(标准)/v_(标准)×10~6(1) δ=H_(样品)-H_(标准)/H_(标准)×10~6(2) δ=H_(标准)-H_(样品)/H_(样品)×10~6(3) δ=(1)式=(3)式(4) δ=(v_(样品)-v_(TMS))Hz/核磁共振仪所用频率MHz核磁共振仪所用频率MHz(5) 几种不同形式定义式的出现,对教学和自学造成了一定的困难.因为存在以下三个问题需要理解: 第一:以磁场强度(H)出发的定义式(2)和(3),为什么分子中相应各项的下标是相反的? 第二:以磁场强度(H)出发的定义式(3)和以频率(v)出发的定义式(1),分子中相应各项的下标也是相反的,为什么这两个式子是相等的(即(4)式)? 第三:若(4)式成立,为什么实际工作     

温度对CP43内色素分子间能量传递的影响

对CP43进行不同温度处理5分钟，采用锁模Ar^ 激光器输出的514.5nm的皮秒光脉冲作为激励光，通过探测CP43的荧光光谱特性，来研究色素分子间的能量传递。分析表明，20℃处理后，CP43内Chla671向Chla679和Chla682同时传递能量，并且Chla679也向Chla682传递能量，Chla682获得的能量是Chla679获得能量的1.5倍。42℃处理后，Chla671向Chla679和Chla679向Chla682的能量传递加速，最终能量几乎全部由Chla682接收。48℃处理后，Chla679向Chla682的能量传递减慢，甚至断裂，Chla671将能量分别传递给Chla679和Chla682，但是Chla682接收到的能量略多于Chla679色素分子。60℃处理后，造成了Chla671向Chla679能量传递截止，Chla671向Chla682的能量传递发生了部分截止，因此Chla671的能量部分传递Chla682。不同温度处理后的荧光强度变化表明，Chla671接收到的能量受到蛋白空间构象的影响，在48℃处理后，接收到的能量是最多的，60℃处理后，接收到的能量最少。     

委内瑞拉常压渣油供氢热转化研究

采用高压釜研究了委内瑞拉常压渣油的常规减黏裂化与供氢热转化过程。结果表明,相比常规减黏裂化而言,供氢热转化过程中的供氢剂能够抑制气体产物、沥青质以及焦的形成,后者的气体收率比前者低0.5%~1.2%,生焦率低0.02%~0.98%,残渣油沥青质含量低0.6%~1.3%;在反应温度425℃、反应时间5~20 min条件下,供氢热转化过程的总降黏率、净降黏率变化分别为46.1%~54.8%、10.2%~33.0%;供氢热转化过程的较佳反应条件为425℃、5 min,此条件下供氢热转化生成油斑点实验等级为一级(ASTM D4740),运动黏度(50℃)为185.5 mm²/s,净降黏率为26.4%,满足了船运的基本要求。     

线性常微分方程(组)的算子方法介绍及其研究展望

综述了线性微分方程(组)的算子方法,侧重地介绍了作者所发展的一系列方法和重要的结果与解公式.提出了算子方法研究的几点展望.     

一类mathieu方程的分叉性和复杂性

用理论和数值计算方法对一类Mathieu方程进行了研究.发现该振动系统存在着广泛的周期分叉、混沌行为、对称性、“跳跃”现象、“放大”和“缩小”现象等一系列复杂的行为，并对调整系统参量以改变系统运动性态的间题作了初步的探讨.     

ISO/TC43/WG1/ISO/TC43/SC1,ISO/TC43系列会议简介

一、概况 受国家技术监督局委派,我于1991年12月7—14日赴澳大利亚悉尼出席ISO/TC43(声学委员会)、TC43/SC1(噪声分会)、TC43/WG1(听阈工作组)会议。各会在悉尼北区的“标准楼(Standards House)举行。本次系列会议时间为12月5日—12日。 二、TC43/WG1会议 1987年4月初,我在巴黎召开的OIML(国际法制计量组织)的《声学、听力、振动》指导秘书处会上,曾发表了关于有关听力的国际标准中应把标准年龄由     

聚酰亚胺对多官能团环氧树脂的增韧作用

本文选择不同比例的聚酰亚胺(PEI)与多官能团的环氧树脂(MY0510)和 NovoIak 树脂(DEN431)共混,以3,3′—二氨基二苯亚砜(DDS)为固化剂,制备一系列的共混物样品。通过三点弯曲试验、扫描电镜和动态力学热分析分别测定共混物的应力强度因子(K_(1c))和临界应变能松驰速率(G_(1c))、形态结构和玻璃化转变温度。当加入 PEI 时,共混物的 K_(1C)和 G_(1C)都有显著的提高,即增加了环氧树脂的韧性。虽然所有共混物只有一个Tg 峰,但电镜的观察结果说明为两相结构。当 PEI 的含量为10%时,PEI 开始从分散相转变为连续相。后固化作用使 Tg 提高了6—20℃,同时也有利于 K_(1C)和 G_(1C)。     

对一道求范围的三角题的剖析

对一道求范围的三角题的剖析７１０１１７陕西省长安县第四中学岳建良，张冉存１问题的提出已知，则ｃｏｓαｓｉｎβ的取值范围是（）这是一道颇为流行的三角题，作为选择题我们只要排除法就容易得到正确选项Ｄ（请思考为什么）．我们的兴趣在于范围是怎样求出来的．想一...