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892.
893.
去年从高师数学系毕业,分配我到北京市新建半工半读第二机械制造学校教数学课。在工作的开始就出现了难题:教材内容多,教学时间少;教给学生的基础要厚一些,但学生的“底子”太薄;要求教学联系生产实际,但我对于工厂数学却是一窍不通,面对这一系列的矛盾,将如何解决呢? (一) 在主席著作中,找解决矛盾的办法毛主席教导我们:在工作中要学会抓主要矛盾,摆在我面前的主要矛盾是什么呢?经过分析研究,在于不懂生产,所教的知识与生产实际联系不上。因此学校领导在组织学习党的教育方针和有关半工半读教育制度的文件的同时,安排我们到车间参加劳动,这样才开始接触了工厂的生产实际。 相似文献
894.
895.
本文研究了铱对高碘酸钾氧化铜(Ⅱ)的崔化作用。测得铱的催化反应为一级反应。确定在碱介质浓度为0.03M,[IO_4~-]为0.010M,[Cu~(2+)]为0.0003M时,在40℃,反应不超过20分钟时,可用该反应作比色法测定微量铱。在本文确定的条件下,方法灵敏度为0.00014ppm,误差不大于5%。铱测定范围为0.002—0.060/10毫升。 相似文献
896.
897.
分别采用磁控溅射法和溶胶-凝胶法(Sol-gel)制备了(La0.5Sr0.5)CoO3(LSCO)和Pb(Zr1-xTix)O3(PZT)薄膜,在Pt(111)/Ti/SiO2/Si基片上构架了LSCO/Pb(Zr0.4Ti0.6)O3(PZT(40/60))/LSCO和LSCO/Pb(Zr0.2Ti0.8)O3(PZT(20/80))/LSCO铁电电容器,研究了两种铁电电容器的结构和性能。XRD结构分析表明:两种四方相的不同Zr/Ti比例的PZT薄膜均为结晶良好的多晶钙钛矿结构。在5 V测试电压下,LSCO/PZT(40/60)/LSCO和LSCO/PZT(20/80)/LSCO两种铁电电容器的剩余极化强度(Pr)和矫顽场(Ec)分别为:28μC/cm2和1.2 V以及32μC/cm2和2 V。相对于PZT(40/60),PZT(20/80)具有较大的剩余极化强度和矫顽场,是由于其矩形度(c/a)较大。两种电容器都具有较好的脉宽依赖性和抗疲劳性。在5 V的测试电压下,LSCO/PZT(40/60)/LSCO电容器的漏电流密度为3.2×10-5A/cm2,LSCO/PZT(20/80)/LSCO电容器的漏电流密度为3.11×10-4A/cm2,经拟合分析发现:在0~5 V的范围内,两种电容器都满足欧姆导电机制。 相似文献
898.
溶质在超临界流体中的溶解度与流体的密度密切相关。本文采用微扰硬球链理论对纯CO2及CO2-正戊烷、CO2-正庚烷、CO2-正癸烷体系在不同条件下的密度进行计算,计算值与文献给出的实验值符合很好。 相似文献
899.
本文合成了两个未知氯代膦酰基丙酸甲酯和十四个新化合物,初步测定了这些化合物部分样品的生物活性。 相似文献
900.
在文献[1]中,我们建立了不分明点概念及其称作重域的一种邻近构造,进而我们还企图籍助所谓Fuzzy收敛类来刻划不分明拓扑.那里的“刻划”基本上平行于一般拓扑学中相应结果.但是,在不分明拓扑中,由于集合(看作特征函数)的取值范围已从二元集{0,1}扩展为实单位区间Ⅰ=[0,1],而且值域Ⅰ中各点之间还有序包含(即序大小)关系,故集 相似文献