排序方式: 共有24条查询结果,搜索用时 896 毫秒
11.
校外实习基地是高等学校培养电子信息类专业学生实践能力、创造能力和创新能力的重要场所,是使学生了解企业,走向社会的重要途径.本文从省属高校建设校外实习基地的积极意义出发,针对校外生产实习建设过程中所出现的问题,总结了校外实习基地的建设原则、建设模式、管理经验,加强了实习基地的师资队伍建设,构建了科学规范的管理运行机制,推行校企合作,对省属高校电子信息类专业培养具有实践创新能力技术人才的实验实践教学具有指导意义. 相似文献
12.
低阻抗多孔介质材料的SHPB实验技术 总被引:32,自引:5,他引:32
低阻抗多孔介质材料具有较低的密度和弹性波速,对其实施动态压缩实验具有一定的难度。本文在充分分析聚氨酯泡沫试件由于低阻抗所带来的各种影响因素后,提出了在SHPB装置上对低阻抗多孔介质材料进行动态测试时所应采取的半导体应变片技术及新的SHPB数据计算模式,初步解决了SHPB装置上对低阻抗多孔介质测试的难点。 相似文献
13.
硬质聚氨酯泡沫塑料动态力学性能的研究 总被引:9,自引:4,他引:9
介绍了用分离式Hopkinson压杆对硬质聚氨酯泡沫塑料(RPUF)进行的一种高应变率实验,第一次完整地给出了RPUF在10 ̄3s ̄(-1)高应变率下的动态应力应变曲线,并对RPUF的动态力学性能及其吸能缓冲机理作了简单的分析。 相似文献
14.
用于脆性材料的Hopkinson压杆动态实验新方法 总被引:13,自引:3,他引:10
岩石、陶瓷或混凝土等脆性材料,在用Hopkinson压杆对其实施高应变率加载实验时,由于其破坏应变很小,试件通常在加载入射波的波头部分(含初始上升沿和较大的弥散振荡部分)就已破坏失效,因此采用常规的实验或数据处理方法很难得到精确有效的实验结果,本文提出的Hopkinson压杆装置预留间隙实验法能使加载入射波波幅振荡明显减且初始上升时间为零,有效地减小了弹性波弥散带来的误差,使贴于压杆中部的应变片测得的信号经处理后很大程度上直接反映的是试件端面的实际受力状态,且由于避免了试件在加载波上升沿段的稳定受力而使应变率历史曲线更趋于恒定,这为提高Hopkinson压杆装置的实验精度,特别是为脆性材料提供了一种实施高应变率实验的实用可行的途径。 相似文献
15.
侧向压力对微结构光纤双折射的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
采用全矢量有限元方法,理论上分析侧向压力对高双折射微结构光纤双折射特性的影响,与其他报道中采用流体静压力来研究微结构光纤的双折射变化有所不同。研究结果表明,在波长600~1700 nm范围内,沿微结构光纤慢轴和快轴的侧向压力所引起的光纤相双折射和模双折射的变化并不一致。此外,沿微结构光纤的慢轴和快轴的侧向压力对微结构光纤的相双折射压力灵敏度和模双折射压力灵敏度的影响也不同。该研究结果对于微结构光纤的设计、微结构光纤传感器尤其是多维光纤传感器具有很大的指导意义。 相似文献
16.
17.
18.
刘剑飞 《Acta Mechanica Sinica》2003,19(3):285-288
In this paper the presentation of the ball-packing method is reviewed, and a scheme to generate mesh for complex 3-D geometric
models is given, which consists of 4 steps: (1) create nodes in 3-D models by ball-packing method, (2) connect nodes to generate
mesh by 3-D Delaunay triangulation, (3) retrieve the boundary of the model after Delaunay triangulation, (4) improve the mesh. 相似文献
19.
针对通信领域对人才的需求,对河北工业大学通信工程特色专业培养方案在课程体系、课程设置、实践教学等方面进行了改革.介绍了以培养学生创新思维、满足不同人才培养需求为目标的培养方案改革原则,阐述了基于通识教育、专业教育、综合教育及创新教育4个层次的培养方案总体框架,对专业方向设置、课程整合及实践环节的改革思路、内容及实施办法进行了探讨.改革后的培养方案注重理论与实践的结合,体现了以人为本、多元化人才培养的思想. 相似文献
20.