环加筋园柱壳的自由振动

一、前言 目前,研究加筋园柱壳自由振动的文章很多,多数采用能量法,如参考文献[1][2]等。本文由Flügge方程出发用直接方法分析加筋园柱壳的自由振动问题,将加筋结构参考文献[5]的办法处理成均质各向异性壳。考虑加筋偏心的影响,考虑初水压     

屈曲前变形对加筋圆柱曲板侧压稳定性的影响(线性一致理论)

一、前言航空结构中,经常遇到加筋园柱曲板在侧压作用下的稳定问题。曾有许多作者[1],[2],[3],[4]研究过加筋园柱壳的弹性稳定问题,并讨论了加筋偏心的影响。[4]还考虑了屈曲前变形的影响。我们曾在[5],[6]中讨论过简支园柱曲板的侧压稳定问题。[5]是将曲板作为各向异性板处理,[6]考虑了加筋离散性的影响。但是,[5][6]均假定屈曲前,曲板为薄膜应力状态。由于简支园柱曲板,在侧压作用下,屈曲前已有弯曲变形,并非薄膜应力状态,因而理论分析与实      

考虑筋条扭转刚度环向离散加筋园柱曲板侧压稳定性

一、前言目前一些关于离散加筋园柱曲板的稳定性计算(文献[1][2][3])均忽略了筋条抗扭刚度。这样可以利用矩阵零元素多的特征将矩阵分解成数个子矩阵,减少矩阵阶数,提高计算速度和计算精度。但是,筋条抗扭刚度对离散加筋园柱曲板总体稳定性到底影响多大,特别是当筋条的横截面是闭口薄壁剖面时(这种情况下其扭转刚度与抗弯刚度是同量级的)是否还可以忽略其扭转刚度?此外当筋条较强,局部屈曲临界载荷小于总体屈曲临界载荷时,计算曲线与实验不符,这是否由于忽略了筋条扭转刚度造成的呢?这些问题需要回答。      

气波机械的相似律与模拟问题

根据量纲分析理论,对于影响气波机械过程及其性能的物理量进行了量纲分析。得出了彼此独立的六个无量纲组合数。利用这些无量纲数保持为常值的要求,来解决气波增压器的模拟问题。      

D-18-甲基炔诺酮及D-18-甲基二烯炔诺酮的全合成

本文报导了采用微生物啤酒酵母菌(2.346)用18-甲基-3-甲氧基-8,14-开环-Δ^{1,3,5(10)9(11)}-雌甾四烯-14,17-双酮(Ⅲ)为原料进行不对称还原得到光学活性的18-甲基-3-甲氧基-8,14-开环-Δ^{1,3,5(10)9(11)}-雌甾四烯17β-羟基-14-酮(Ⅳ),用Ⅳ按已知法分别合成了目的物Ⅰ和Ⅱ.Ⅰ和Ⅱ经药理试验证明其抗生育效果比两者的消旋化合物强一倍.     

全氟和多氟烷基磺酸的研究——Ⅱ.一些多氟烷基醚磺酸的合成

一系列5-卤3-氧杂多氟戊磺酰氟 FO₂SCF₂CF₂OC-C-X 已经由四氟乙烷磺内酯(或氟羰基全氟甲基磺酰氟)、烯烃、氟化钾及卤素在二乙二醇二甲醚中制得.所用烯烃是四氟乙烯、三氟氯乙烯、六氟丙烯、偏氟乙烯和对称二氟二氯乙烯,所用卤素是一氯化碘、溴和氯.通过色谱-质谱分析,鉴定了一氯化碘与四氟乙烯反应的副产物,提出了这一反应的可能机理:β-磺酰氟基四氟乙氧基 FO₂SCF₂CF₂Oθ与卤素首先生成次卤酸酯 FO₂SCF₂CF₂OX(X=Cl,Br,I),它或主要地与烯烃加成,或分解产生二氟卡宾 F₂C:和氟光气 F₂C=O,而导致产生许多副产物.FO₂SCF₂CF₂OCF₂CF₂I与四氟乙烯的调聚产物 I(CF₂CF₂) _n+1 OCF₂CF₂SO₂F 在180～200℃可以直接氯化得高产率的 Cl(CF₂CF₂) _n+1 OCF₂CF₂SO₂F 和一氯化碘,亦可偶合成二磺酰氟[(CF₂CF₂) _n+1 OCF₂CF₂SO₂F]₂,它们可再转化成钾盐.     

2001年全国高中学生化学竞赛获奖名单（以营员编号为序）

一等奖 ( 39名 )周　欣　北京大学附属中学陈　亮　重庆市巴蜀中学张　丹　重庆市南开中学罗佗平　福建厦门双十中学陈　勇　福建三明第一中学钱　磊　福建福安第一中学郝　亮　广东华南师范大学附中刘伟山　广东华南师范大学附中黄重庆　广东深圳高级中学张　杰　海南省海南中学周　武　海南省海南中学王　衡　河北石家庄市第二中学陈　谦　河北石家庄市第一中学王瑞瑶　河南郑州市第一中学姚晓晖　湖北省黄冈中学张　维　湖北华中师大一附中刘安安　湖北省荆州中学熊　浩　湖南长沙市第一中学黄　劲　湖南长沙市第一中学陈思远　湖南长沙…     

sd壳层极丰质子核的β延迟衰变谱学

远离β稳定线原子核的结构是当前核物理领域的一个前沿热点。β衰变谱学是研究核结构的重要方法,尤其适用于低产额的滴线核。本文回顾了近年来在RIBLL1装置上开展的sd壳区极丰质子核β延迟衰变谱学的实验研究。该工作获得了15个原子核精确的半衰期、衰变子核的质量、β延迟的质子和双质子发射以及$\gamma $跃迁的能谱、分支比和比较半衰期等数据,并重建了衰变纲图,大大丰富了此区域内质子滴线附近原子核的衰变谱学信息。还介绍了探测器阵列和实验方法,概括了所研究核的衰变性质和半衰期等。特别地,对几个典型核,20Mg和22Si以及26P和27S的衰变性质进行了阐述。此外,对相关话题,如三体力、镜像核衰变不对称性、与银河系中26Al超丰问题相关的热核反应率等问题进行了探讨。     

исп-22中型石英攝谱仪的自动装置

文中简要介绍利用三个电动式时间继电器,以控制弧烧时间,预燃时间及照相板盒的移动距离,从而简化了工作的步骤,缩短了工作的时间和提高了工作的效率。     

《高中数学课程标准》的框架设想

高中是与九年义务教育相衔接的高一级基础教育阶段。《高中数学课程标准》(以下简称《标准》)根据时代要求,对高中数学课程进行了新的设计。在保持我国数学教育优良传统的同时,力求改变目前数学课程及其实施过程中的某些“繁、难、偏、旧”的状况。《标准》设置了必修课,并在此基础上设置了体现不同要求、内容各有侧重的选修课程(模块),目的是为学生提供多种选择,以使不同的学生可以选读不同的数学课程。其中,数学B类课程有助于学生在自然科学、工程技术、经济科学等方面获得发展,数学C类课程有助于学生在社会、人文科学等方面获得发展。对数学有兴趣、希望获得较高数学素养的学生,《标准》设置了数学A模块。数据处理、数学与社会等模块则主要涉及与日常生活有关的数学问题,以及与人类思想、文化相关的数学内容。《标准》的数学内容与过去相比有较大变化:加入了算法等一些新内容:设立了数学建模、数学探究、数学文化等专题;对已进入中学课程的微积分、统计与概率进行了新的设计;对原有的内容,如解析几何、立体几何、三角恒等变形等作了整合和适当精简。特别需要指出的是,数学A模块着重培养学生的探究、阅读、交流、创新能力。同时,《标准》注重改善学生的学习方式,关注学生在情感、态度和价值观等方面的发展。《标准》对评价改革也提出了要求和建议。