函数f(x)=[1+1/x]x的两个基本性质及应用

近年来,与函数f(x)=(1+1/x)x有关的试题在高考中时有出现,由于目前中学数学教材中,对函数f(x)=(1+1/x)x的性质介绍甚少,因此,学生们在求解这类问题时,常常束手无策、颇感为难.本文给出函数f(x)=(1+1/x)x在(0,+∞)上的两个基本性质及应用,供大家参考.     

含参数导数问题的三个基本讨论点

导数是研究函数性质的重要工具,自从导数进入高中数学教材以来,高考中也出现了一些对导数考查比较深入的问题,含参数的导数问题是热点,由于含参数的导数问题在解答时往往需要对参数进行讨论,因而它也是绝大多数考生答题的难点,具体表现在：同学们不知何时开始讨论、怎样去讨论,本文就来对此做一些分析．     

Controllability of heterogeneous interdependent group systems under undirected and directed topology

The controllability problem of heterogeneous interdependent group systems with undirected and directed topology is investigated in this paper. First, the interdependent model of the heterogeneous system is set up according to the difference of individual characteristics. An extended distributed protocol with the external sliding-mode control is designed, under which it is shown that a heterogeneous interdependent group system is controllable when the corresponding communication topology is controllable. Then, using the network eigenvalue method, the driving individuals are determined for a heterogeneous system with undirected topology. Under directed topology, the maximum match method is utilized to confirm the driving individuals. Some sufficient and necessary conditions are presented to assure that the heterogeneous interdependent group system is structurally controllable. Via theoretical analysis, the controllability of heterogeneous interdependent systems is related to the interdependent manner and the structure of the heterogeneous system. Numerical simulations are provided to demonstrate the effectiveness of the theoretical results.     

Abel定理在不等式证明中的应用

文[1]介绍了数列求和的一种重要方法——Abel求和法,读后颇受启发.其实,Abel定理不仅在数列求和中十分有用,而且在证明一些著名不等式中也特别奏效,今举例说明.为方便起见,仍把Abel定理摘录如下.Abel定理　设{ak},{bk}为任意两个数列,设Sk=a1 a2 … ak　(k=1,2,…,n),则∑nk=1akbk=Snbn ∑n-1k=1Sk(bk-bk 1)例1　设a,b,c表示三角形的边长,证明:a2(b c-a) b2(c a-b) c2(a b-c)≤3abc1(第6届IMO试题)证　欲证不等式1,只须证a(ab ac-a2-bc) b(bc ab-b2-ac) c(ac bc-c2-ab)≤02由对称性知,不妨设a≤b≤c,记a1=ac bc-c2-ab,a2=bc ab-b2-ac,a3…     

应用均值不等式证题的两条思考途径

应用均值不等式证明不等式是不等式证明的重要方法之一．然而如何灵活地应用均值不等式却又奥妙无穷,特别是如何拆项、配凑等一些技巧性变形是应用均值不等式的关键．本文主要介绍获取这些变形的两条思考途径,供大家参考．     

当常规解法失效时

目前,同学们已进入到了第二轮的专题复习阶段,经过第一轮的全面复习和系统训练,同学们已经积累了较为丰富的解题经验,也掌握了一定的常规解题方法,尤其是对一般题目,解答起来已是得心应手．然而,当你遇到一些常见题型而常规解法失效时,你该怎么办呢？你做好准备了吗？     

1, 1, 4, 7, 7-五(2-苯并咪唑甲基)二乙基三胺镍(Ⅱ)配合物的合成, 晶体结构和SOD活性研究

合成和表征了标题配合物[Ni(DTPB)H2Cl]Cl(BF4)2·4H2O(DTPB为1,1,4,7,7-五(2′-苯并咪唑甲基)-二乙基三胺),并用紫外光谱研究了它的超氧化物歧化酶(SOD)模拟活性。结果表明:配合物为六配位的变形八面体构型,它能较好地抑制邻苯三酚的氧化,IC50值为29.8 mg·L-1,且反应温度和pH值影响其SOD活性。     

1, 1, 4, 7, 7-五(2-苯并咪唑甲基)二乙基三胺镍(Ⅱ)配合物的合成, 晶体结构和SOD活性研究

合成了和表征了标题配合物[Ni(DTPB)H₂Cl]Cl(BF₄)₂·4H₂O(DTPB为1,1,4,7,7-五(2'-苯并咪唑甲基)-二乙基三胺）,并用紫外光谱研究了它的超氧化物歧化酶(SOD)模拟活性。结果表明:配合物为六配位的变形八面体构型,它能较好地抑制邻苯三酚的氧化,IC₅₀值为29.8mg·L^-1,且反应温度和pH值影响其SOD活     

一道高考难题的另证及加强

题目(2008年江西理)已知函数 f(x)=1/√1+x+1/√1+a+√ax/ax+8,x∈(0,+∞). (1)当a=8时,求f(x)的单调区间; (2)对任意正数a,证明:1＜f(x)＜2. 该题难度之大,立意之深刻在历年的高考试题中实属罕见,因此该题被称为高考历史上最难的一道题.     

一个不等式推广的简证及修补

文[1]给出了下列命题已知x12 x22 … x1002=300,求证:x1 x2 … x100≤200.文[2]沿用文[1]的方法,利用探究的手段加强并推广了上述命题得到了下列两个命题:命题1若∑100i=1xi2=300,则∑100i=1xi≤100 3,当且仅当x1=x2=…=x100=3时,等号成立.命题2若∑ni=1xi2=m则∑ni=1xi≤mn.当且仅当x1=x2=…=xn=mn时,等号成立.进而通过联想,并用同样的手段又给出了下列两个命题:命题3若∑ni=1kixi=A,且∑ni=1ki=S0,其中ki>0(i=1,2,…,n),A与S0都是常数,则∑ni=1kixi2≥A2S0.当且仅当x1=x2=…xn=AS0时,等号成立.命题4若∑ni=1kixi2=m,且∑ni=1ki=S0,其…