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研究性学习中学生的体验 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过实践、调查、反馈,对研究性学习中学生的态度,学生对研究性学习中小组、选题、老师的要求,研究性学习的意义、基本特征,在研究性学习进行的过程中需要处理好的选题、建组、管理、评价以及与必修课的关系等问题,提出了一个比较清晰的认识。 相似文献
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同时测定体液中咖啡因和茶碱的薄层色谱扫描法 总被引:6,自引:0,他引:6
研究了同时测定血清、尿样中的咖啡因和茶碱的薄层色谱定量法。在GF254硅胶板上,用乙酸乙酯-氨水(V乙酸乙酯∶V氨水=96∶4)的二元展开体系能将这两种生物碱有效地分离。其Rf值为咖啡因0.46,茶碱0.16。分离后的试样用薄层色谱扫描仪进行扫描定量,测定波长272nm,线性范围咖啡因0.0097~1.94μg,茶碱0.0090~1.80μg。血清及尿样的加标回收率在95.8%~106.5%之间,相对标准偏差2.95%~3.50%。本法较为简便、快速、准确 相似文献
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赵宏伟、李平凡两位老师分别来稿针对构造几何图形巧解三角求值问题这一主题进行了探讨,本刊审查后将两篇稿件合并修改成一篇刊出,特此说明. 相似文献
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利用化学原位聚合法制备聚吡咯包覆碳纳米管, 然后以硫酸亚铁铵盐为铁前驱体, 采用液相沉淀法制备聚吡咯-碳纳米管-铁化合物复合材料(Fe-PPy-CNTs), 通过对复合材料Fe-PPy-CNTs 热处理, 成功制备出铁基氮掺杂碳纳米管催化剂FeNCNTs. X射线衍射分析表明, 热处理使Fe-PPy-CNTs 复合物中Fe3O4向Fe3N和Fe转化, 700 ℃热处理制备的FeNCNT700中铁主要是Fe3O4相, 但也有Fe相. 800和900 ℃热处理制备的催化剂FeNCNT800和FeNCNT900则明显有Fe3N和Fe形成. 随着热处理温度升高, FeNCNTs 催化剂氮含量降低, 其含氮官能团也由吡咯型氮向吡啶型和石墨型氮转化. 电化学分析表明, 含有Fe3N 的FeNCNT800 和FeNCNT900催化剂具有明显的氧还原催化活性, 其中, FeNCNT800因其具有高的比表面积、高的氮含量和高比例的有利于增强氧吸附能力和弱化O―O键的石墨氮官能团, 而表现出优于FeNCNT900氧还原催化活性及稳定性. 相似文献