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随着近代科学技术的发展,低温技术在医学上也得到了广泛的应用. 一、低温治疗和免疫[1]1.低温治疗 冷冻本身并不一定能杀死细胞,然而用一定的方式冷冻,可使细胞存活或者死亡.实验表明,在冷冻过程中,如果冷冻速度较慢,那么细胞中的水分便结成冰晶析出而使细胞脱水,同时由于机械性压力,破坏了原生质的结构,造成盐类浓缩,使细胞内有害电解质浓度增高,酸碱度改变,类脂蛋白复合体变性,细胞膜破裂,胶蛋白也发生不可逆变化,最后导致细胞死亡.由此可知,我们可以采用不同的冷冻速度冷冻细胞,以达到保存或杀死细胞的目的.红细胞在3×103℃/min冷却速度… 相似文献
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研究了ArF准分子激光振荡放大系统,中心波长193nm,用一只闸流管作为开关元件,通过主充放电网络匹配,有效地解决了两台器件的放电抖动,振荡放在倍数达到约50倍,系统单脉冲输出能量50mJ,光束发射角低于0.20mrad。 相似文献
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关于“电压”这一概念的教学,我们也曾参考汪世清同志“关于在初中怎样讲解‘电压'的问题”一文中的意见作了研究.一致认为这样可以比较正确地给学员树立“电压”的概念;比用液体静压强的对比讲解有着无比的优越性.可是,我们觉得:(1)所用的实验仪器不够直观,不适合课堂示范作业的要求,而且也难作得精确;(2)虽然对概念的树立逻辑性很强, 相似文献
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在"资本资产定价基本原理"的基础上,通过对于传统定价方法过程的分析和总结,推导了金融资产定价的统一公式,并指明了效用理论中关于人的效用的刻画可以通过该公式中的权重系数体现出来,构成结合了效用理论和个体差异的"金融资产定价的统一视角";针对这一"统一视角",该文举出一例,将其应用于个人投资股票市场风险管理的实践中. 相似文献
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新高考方案已经实施3年,数学课堂教学发生了很大的变化,这些变化基于新课程改革,更基于新高考方向.新高考数学更重视对学生素养的考查,出现了较多的应用问题、开放性试题和结构不良等问题.如何帮助学生更好地掌握基本题目相关知识点,在高考中获得相应分数的同时提升数学思维,变被动为主动,提高数学抽象、数学运算、数学建模和逻辑推理素养.笔者从分析新高考数列问题出发,探讨了学习兴趣的培养、基础知识的掌握以及解题能力的提升等方面的问题. 相似文献
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癌变组织的光声光谱研究 总被引:5,自引:0,他引:5
报道了用双光束光声光谱技术对上种癌变组织研究的结果,发现在630nm处有一明显的吸收峰,该吸收峰在正常组织的光声光谱中不出现。这对癌症的光谱诊断和激光治疗提供了有价值的光学资料。 相似文献