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41.
父母怎样才能促进孩子的智商提高呢?教育孩子不必一板一眼,应该营造宽松,又富有刺激的氛围。专家们建议应采取以下步骤:  相似文献   
42.
介绍了磁热效应演示装置的工作原理及设计方案,将磁热材料Mn1.28Fe0.67P0.48Si0.54作为磁工质对样机进行测试,实验结果与文献值相比基本一致.通过重复测试验证了演示仪的可靠性.该装置因其结构简单、便于操作、测量用时短、成本低廉等优点,为磁热效应的研究提供了补充测量手段.  相似文献   
43.
绪言现代国民经济的发展,首先是重工业的发展,不使用煤气是不可设想的。煤气是最方便、最经济的燃料,也是化学工业的原料.在工业上使用煤气可以大大地强化生产过程,提高劳动生产率,改善劳动条件和企业的环境卫生条件,并能使生产自动化.作为劳动人民日常生活应用,在使城市煤气化方面,气体燃料也具有重要的意义.一般认为,最经济的供气来源是天然气,而在没有天然气的地区,使用气化固体燃料制得的发生炉煤气是合理的.在中华人民共和国的条件下,没有已开发的大量的天然气资源,而有大量的固体燃枓  相似文献   
44.
用三弧Czochralski法和真空电弧熔炼法制备了Ho2Co17-xSix化合物.通过X射线衍射和磁性测量手段研究了化合物的结构与内禀磁性.重点讨论了磁晶各向异性和自旋重取向转变.实验结果表明,Ho2Co17为Th2Ni17型六角结构,在05≤x≤3的化合物均为Th2Zn17型菱方结构,能够获得单相2∶17型化合物的最大Si含量是x=3.在x≤2的浓度范围,化合物的易磁化方向垂直于c轴.随Si含量增加,化合物的居里温度和Co原子平均磁矩单调减少.根据Ho2Co17-xSix化合物的居里温度和自旋重取向温 关键词:  相似文献   
45.
包黎红  朝洛蒙  伟伟  特古斯 《物理学报》2015,64(9):96104-096104
以稀土氧化物La2O3和CeO2为稀土源, 以NaBH4为硼源在真空环境中通过固相反应成功制备出了分散性好的单相三元LaxCe1-xB6亚微米粉. 系统研究了掺杂元素La对CeB6物相, 微观结构及光吸收性能的影响. 实验结果表明, La元素的掺杂没有改变CeB6的物相和晶体结构, 而是无序替代了Ce原子晶位. 光吸收结果表明, 随着La掺杂量的增加LaxCe1-xB6分散液吸收谷波长从620 nm减小到610 nm出现了蓝移现象.  相似文献   
46.
所有的国家都能够通过改进现有工厂的运行方式获得极大的利益。人们常用统计质量管理的标准方法来改进质量和提高生产率。要达到这些目的,还有一种简单而有效的方法,人们使用它已有二十五年了。使用这种方法不需要增加设备、专家和成本,只需要进行掌握这种方法所必要的训练以及保持简单的记录和数据分析。这种方法称为调优操作(EVOP)。联合国的利马宣言要求各国提高他们加工和处理本国自然资源的能力以及通过研究和开发,寻求利用这些资源的最佳途径。主要依赖别的国家研究和开发资源是不明智的,特别从长远观点来看尤其如此。本文叙述了实用且经证实的方法,它们用来提高研究和开发工作的有效性。这种有效性是在给定的资金和时间条件下用所获得的新的信息量来度量的。进行这方面的研究可以用来寻找利用当地资源的新的途径或探求现有生产过程操作的更好方式。本文的立足点在于阐述能立即用来提高研究和开发上作有效性以及提高工业生产率的实用方法。  相似文献   
47.
特古斯 《物理通报》2015,(2):124-125
示波器是一种用途十分广泛的电子测量仪器,它可以直接观察电信号的波形,测量电压的幅度、周期、频率等参数.在实际应用中凡是能转化为电压信号的电学量和非电学量如压力、温度、磁感应强度、光强等都可以用示波器来观测.共振是一种常见的自然现象,声音的共振通常叫做共鸣.为了让学生进一步加深对共鸣知识的理解和掌握,笔者在物理教学中增设了利用示波器观察共鸣现象的探究型实验供学生使用,取得了良好的教学效果.  相似文献   
48.
采用X射线劳厄定向法对单晶CeB_6的(110),(111),(210)和(310)晶面进行了定向.系统研究了不同晶面热发射性能及磁场对电阻率的影响规律.结果表明,当阴极温度为1873 K时(110),(111),(210)和(310)晶面最大发射电流密度分别为38.4,11.54,50.4和20.8 A/cm~2,表现出了发射性能的"各向异性".RichardsonDushman公式计算逸出功结果表明,上述晶面中(210)晶面具有最低的逸出功,为2.4 eV.从实际应用来看,该晶面有望替代商业化的钨灯丝成为新一代的场发射阴极材料.磁电阻率测量结果显示,当晶体从[001]方向旋转至[011]方向时电阻率从73μ?·cm变化至69μ?·cm,表明电阻率在磁场中沿不同方向同样具有"各向异性"的特点.  相似文献   
49.
为了使学生进一步加深对离心现象实质性知识的理解,笔者设计了符合学生认知规律的离心沉淀的实验装置.该装置通过对比两支试管内混浊夜在相同的角速度下的运动状态及运动结果,说明物体做离心运动,不是由角速度产生,而只有合外力突然消失或是合外力不足以提供向心力时,才能产生离心运动.通过这一补充演示实验激发了学生的学习兴趣,增强了学生学以致用的意识,取得了良好的教学效果.  相似文献   
50.
本文论述了由于珠算、珠心算的特殊启智作用,使加拿大人由不知而逐步认识到慢慢生根在加拿大的珠心算发展过程。  相似文献   
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