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911.
本文用CNDO/2方法从理论上探讨了碱金属离子Na^+,K^+和Cs^+与2,3-苯并-8,11,15-三甲基-18-冠-6(简称BC3-18C6)在溶液中发生的配位反应,计算了配位反应中CNDO总能量的变化,再现了量热法所得出的碱金属离子Na^+,K^+和Cs^+与BC3-18C6在溶液中生成配合物的稳定性次序:K^+>Na^+>Cs^+。所计算的配位能和配合物的水化能表明,在水溶液中碱金属水合离子与冠醚配位,形成稳定的二水配位的碱金属离子冠醚配合物[M(BC3-18GC6)(H~2O)~2]^+。碱金属离子与冠醚中的氧形成的金属-氧键不如其水合物中的金属-氧键强,碱金属离子能与冠醚配位形成稳定的配合物主要是由于配体的大环效应和配合物的溶剂化作用。 相似文献
912.
发现了氯化镍是在双(三甲硅烷基)乙酰胺存在时乙酸烯丙酯与O,O-二烷膦酸酯反应的有用催化剂,反应可在温和条件下以高得率制得烯丙基膦酸酯. 相似文献
913.
金属元素是化学元素的重要组成部分。学员在学习中对金属活泼性与电极电势和电离能的关系、金属不同价态的稳定性及其相互转化的条件等,常有一些模糊的认识,本文拟就这两个问题进行一些讨论。一、金属活泼性与电极电势和电离能的关系金属的电离能和电极电势是两个不同的概念,虽然二者都能用来衡量金属活泼性(失电子能力)的大小,但是应用的条件是不同的。 相似文献
914.
<正> 钝绥螨是重要的捕食性天敌,近年来已引起国内外生物防治工作者的注意。本文报导江西采集的钝绥螨属二新种。模式标本保存于江西大学生物系。 相似文献
915.
<正> 1978年6—8月间作者在青海、甘肃、陕西等西北高原地区采集到一批植绥螨标本,经整理鉴定发现三新种。分隶属于植绥螨科的纯缓螨属和盲走螨属。模式标本保存于江西大学生物系。 相似文献
916.
甲基吡啶N-氧化物的Ortoleva-King反应 总被引:2,自引:0,他引:2
活性甲基或次甲基与碘及呲啶作用直接生成呲啶季铵盐类,一般称为Ortolva-King反应,这一反应近年来受到相当注意[1]。呲啶N-氧化物分子中,由于氧原子的引入,使碱性大为削弱,它与卤代烷所形成的中间产物,很易分解而形成醛[2,3]。Schäfer[4]利用本反应,由2,4-二硝基甲苯制成2,4-二硝基苯甲醛。最近滨名等[5]报告2-甲基呲啶N-氧化物也可与呲啶进行Ortoleva-King反应,生成相应的呲啶季铵盐。 相似文献
917.
美国行为主义心理学家斯金纳(B. F. Skinner)的程序教学法被介绍到我国后,在化学教育界曾受到广泛的关注。对程序教学法的利弊,本文不加议论,要指出的是,这种教学运用“强化”促进学生的学习,是有积极作用的。 相似文献
918.
气相色谱/质谱法测定大鼠脑中5-羟色胺的含量 总被引:4,自引:1,他引:3
采用气相色谱/质谱法(GC/MS)测定了正常大鼠和服药大鼠脑组织中5-羟色胺(5-HT)的浓度。大鼠脑组织制成匀浆后,先将5-HT酰化,酰化物经乙酸乙酯提取后,再经七氟丁酸酐衍生化,用GC/MS测定。MS采用电子捕获负离子化学电离(ECNICI)模式。方法的线性范围为0.50~50.0μg/L,回归方程为Y=0.1348X-0.07995(r=0.9996);平均回收率为98.2%±3.8%(n=10);检测限为0.5μg/L;相对标准偏差小于10%。 相似文献
919.
变化技能是一项基本教学技能。中学化学课的内容非常丰富,化学教师如果能很好地掌握和运用变化技能,就会增强授课对学生的吸引力,获得较好的教学效果。师范院校的学生和新教师对此项教学技能进行学习和训练,是很必要的。一、什么是变化技能变化技能是指在课堂教学中,教师为了引起学生的注意、减轻学生的疲劳、激起学生兴趣、启发学生的思维,而用变换信息传递方式或教学活动形式来改变对学生的刺激的一类教学行为。二、变化技能的功能教师在化学课堂教学中运用变化技能,主要有以下几方面的作用:1.激发并保持学生对教学活动的注意注… 相似文献
920.
采用高灵敏度、信号稳定的化学发光分析法对血清中游离的人绒毛膜促性腺激素β亚单位 (Free hCGβ)进行检测, 并对免疫分析进行条件优化和改进, 建立化学发光磁酶免疫检测方法. 利用3-(2′-螺旋金刚烷)-4-甲氧基-4-(3″-邻氧酰苯基)-1, 2-二氧杂环丁烷(AMPPD)-碱性磷酸酶(ALP)化学发光体系, 用磁珠酶联免疫法对Free hCGβ进行检测, 其检测灵敏度较光度法提高了10倍, 线性范围为0.45~185.2 mIU/mL, 批间和批内相对标准偏差(RSD)均小于12%, 回收率为84%~120%之间, 临床标本的检测值与分光光度法的相关系数为0.955. 因此, 化学发光磁酶免疫分析法较分光光度法的精密度和灵敏度高, 可以作为检测血清中的Free hCGβ水平的一种可靠方法. 相似文献