溶剂对三苯二噁嗪化合物荧光性能的影响

本文测试了两个三苯二(口恶)嗪化合物在18种溶剂中的电子吸收光谱和荧光发射光谱。计算了这些化合物的荧光量子产率。发现化合物的荧光光谱的ν_max^F与溶剂的(n²-1)/(2n²+1)和E_T(30)以及化合物的荧光光谱的Stokes位移△ν_s与溶剂的E_T(30)均存在着良好的线性关系。醇类溶剂与溶质间的氢键作用以及含卤素溶剂的“外部重原子效应”导致化合物的荧光量子产率明显减小。     

ESR信号的衰减与超增感机理的研究

众所周知,超增感机理在感光化学中起着极其重要的作用,因此成为广大感光科学工作者研究的一大热点,先后提出了各自的设想。     

电流变液和电流变效应

电流变液是一种极有发展前景的新颖材料,通常由不导电的母液和均匀散布在其中的电介质微粒组成。对于外加电场的变化,它的力学性能可以作出迅速的响应,因而在工业上极具应用前景。本文将就电流变液的研究进行综述,涉及的内容有:电流变效应的机理、电流变液材料及其力学性能、应用和展望．      

耐高温酿酒酵母的选育Ⅱ菌株的选育及产酒发酵特性初探

本文报道了用紫外线(ultra violet raps)、氯化今里(LiCI})处理K字酵母(Sac-charomyces cerevisiae var. ellipsoideus)结合温度驯化等手段,选育适应高温生产高产酒率的酿酒酵母菌株,并模拟大生产的工艺条件对选育菌株进行初、复筛‘通过上述方法选有出了六株能在40℃正常生长,且发酵强度较好的菌株,其中E,-FE,-UV 1菌株发酵力比对照株K字酵母提高11.2%,劳萄糖利用率提高1300; E;一26-NS19-25菌株发酵力比对照株K字酵母提高8.7/,葡萄糖利用率提高17.5%,并且对选育株的某些发酵特性做了初步的探讨.     

反相悬浮聚合分散剂的合成及性能

聚丙烯酸（钠）的吸水速度快,吸水量大,通常在有机介质环己烷、戊烷、（甲基）环戊烷中进行反相乳液聚合法生产,但一般只能获得颗粒细小的粉末状树脂,在介质中沉降速度慢,工程上易起粉尘危害．吸水树脂颗粒细小也影响树脂性能［１］,采用反相悬浮聚合法合成聚丙烯酸...     

低温加氢催化剂的设计: 理论与实践

简要总结了我们在C=C及C=O双键低温加氢双金属催化剂方面的最新研究成果. 首先, 我们以环己烯加氢为探针反应, 证明了平行使用多种研究手段的重要性, 包括单晶表面的基础研究与DFT计算, 多晶表面的合成与表征, 负载型催化剂的制备与性能测试等. 其次, 总结了双金属催化剂在其他加氢反应, 如丙烯醛C=O双键的选择性加氢, 苯的低温加氢, 以及乙炔的选择性加氢等反应中的应用. 最后, 讨论了利用金属碳化物代替贵金属Pt以减少双金属催化剂中Pt用量的可能性.     

LiF-KCl-KBr系和KF-NaCl-NaBr系熔盐相图研究

用目测变温法和X-射线相分析研究了LiF-KCl-KBr系和KF-NaCl-NaBr系熔盐相图.并在此基础上估算了熔盐溶液的正、负偏差情况,结合熔盐溶液的MonteCarlo法研究结果进行了讨论.     

超纯氧中ppb级一氧化碳、氮、乙烷的预浓缩气相色谱分析

〕研究了氦离子化鉴定器（HID）气相色谱与预浓缩技术相结合的方法,测定超纯氧等气体中痕量一氧化碳、氙、乙烷。此法既提高了方法的灵敏度,又克服了常温下痕量杂质与主组分分离的困难。本工作对影响方法灵敏度、准确度的诸因素进行了考察,并选择了最佳条件。文中叙述了最大浓缩样品量的选取原则及方法,还介绍了一种新的制取标样的方法和装置。本方法采用13X分子筛浓缩柱,浓缩温度为-78℃,脱附温度为150℃;色谱柱为φ4×600毫米不锈钢管,内装1克60-80目13X分子筛（室温）;以5个9的超纯氦为载气,流速40毫升／分;鉴定器为300毫居的氚钪靶为放射源;极化电压为315伏;进样量为300毫升;吹扫气量为100毫升。氧中一氧化碳、氙、乙烷的最小可检知浓度分别为1,0.5,1ppb。平均相对偏差一般不大于10%。每分析一次样品的时间约为25分钟。     

A kind of nonlinear oscillations of single degree of non-autonomy system

In this paper we use the method of derivative expansion of multiple scales of singularperturbations and we have solve the forced vibration equation of a particle attached to anonlinear spring under the influence of slight viscous damping.The problem is of the fourthorder nonlinearity.Tle four cases discussed are: the soft excitation of non-resonance,thehard excitation of non-resonance,the soft excitation of resonance,the hard excitation ofresonance.     

化学“单元程序教学法”的深化探研

现代教学论认为:教学的目的在于使学生掌握学科的知识结构,发展学生的智力和培养学生的能力。为此,就必须充分体现“教为主导,学为主体”,即在教师的启迪下,让学生亲自发现问题,探讨和解决问题。化学“单元程序教学法”正是在这种思想指导下产生的综合性教学法。