将功能纳米材料发展前沿融入实验教学——隐形荧光墨水的制备

为了让学生了解纳米材料的性质和用途，开发了一个研究型综合性实验——隐形荧光墨水的制备。通过微波反应快速地制备了一种新型的氮掺杂碳量子点，克服了碳量子点制备繁琐的难题，使碳点的制备能够在实验教学中得以实现，利用透射电镜、X射线衍射、红外光谱以及X射线能谱对碳点的结构和形貌进行表征，利用紫外-可见-近红外光谱仪和荧光光谱仪研究碳点的稳定性和光化学性能；并将该碳点制作成隐形荧光墨水，增加了实验的趣味性和实用性。学生实验证明该综合性实验适用于本科生实验教学。     

火焰原子吸收法测定人胸水中铜,锌,铁含量的研究

本文用火焰原子吸收光谱法研究测定了人（肺结核、肺癌）胸水中铜、锌、铁。测定肺结核胸水２１例，该胸水中铜、锌、铁含量平均值分别为０．７１±０．０８ｍｇ／Ｌ，４．７８±０．１８ｍｇ／Ｌ，３．２２±０．１５ｍｇ／Ｌ。肺癌胸水２１例，其胸水铜、锌、铁含量为０．９８±０．０９ｍｇ／Ｌ，３．８０±０．１６ｍｇ／Ｌ，５．３５±０．２１ｍｇ／Ｌ。该方法的回收率为９５．２１％－１０５．５４％。相对标准偏差小于４．８４％。     

关于热膨胀佯谬

论述热膨胀并没有佯谬问题，所谓“线膨胀的著名佯谬”实为一个误解。     

正线性方程组正解的判别

本文给出了正线性方程组正解的概念，给出了正线性方程组正解的若干判别方法     

图C_（4n＋2）×P_（4k＋3）的优美性

图Ｃ＿（４ｎ＋２）×Ｐ＿（４ｋ＋３）的优美性杨燕昌，王广选（北京工业大学应用数学系，北京１０００２２）（北京密云县医院计算机室，北京　１０１５００）关键词乘积图，标号，优美图．分类号ＡＭＳ（１９９１）０５Ｌ７８／ＣＣＬＯ１５７．５关于一般乘积图Ｃ＿ｌ...     

信息技术与原子物理教学整合探究

随着素质教育的发展和教育信息现代化的要求, 以多媒体技术和网络技术为基础的信息技术已经在高 校课程教学中逐渐普及. 本文从一名普通高校教师的角度, 探讨了在信息环境下原子物理课程教学如何适应信息环 境的巨大变化和高速发展, 充分利用信息技术, 利用 MOOC, 微课等信息手段切实提高原子物理教学效果, 结合自 身教学实践, 对信息技术与原子物理教学的整合进行了思考, 提出了一些方法和建议, 以供参考交流     

静电场诱发禁戒的跃迁

在文献[ 1]工作的基础上, 讨论了氢原子静电场诱发的禁戒跃迁2 s→1 s的跃迁几率, 发现在静电场的 作用下, 由于态的叠加, 实现了在一般近似下不可能实现的禁戒跃迁, 且在这种情况下, 禁戒跃迁2 s→1 s的跃迁几 率与2 p→1 s的跃迁几率成正比     

残余应力对光弹实验中超声图像的干扰分析

动态光弹成像技术是观测固体内部超声应力场的重要手段,然而样品在制作过程中会产生残余应力,给观测带来一定干扰,特别是缺陷附近的应力集中效应,使得缺陷散射声场的研究更为困难。本文利用线性应力理论分析了超声应力与残余应力的相互关系,并推导出该叠加应力场在光弹系统中的光强表达式,通过实验验证,证明了该理论的可行性。本文结果可为应力集中区域的散射声场分析提供借鉴。     

黑曲霉催化烯烃的不对称双羟基化反应的机理和应用

以酶和活细胞为催化剂的生物催化/生物转化技术已受到广泛关注[1～3].实际上,生物催化作为对环境友好的绿色合成方法,无疑将成为未来医药中间体和精细化学品的核心制造技术.据估计,自然界大约有106～7微生物物种[4],其中只有大约1%～10%得到分离、培育和某种程度的研究开发及利