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42.
ICP—AES半智能直接测定稀土氧化物 总被引:1,自引:0,他引:1
本文报道了一种用ICP-AES直接测定稀土氧化物的半智能方法,稀土基体对某一稀土分析谱线的光谱干扰补预先扫描并存于谱图集中,在实际测定中,相应的干扰谱图被调用,参加扣除干扰谱线影响的校正计算。结果表明该法令人满意。 相似文献
43.
Based on our previous investigation and the pioneering work of other researchers, a novel explicit fractal interpolation method based on affine transform is proposed, in which we approximate the vertical scaling factors by the locally explicit expression. Numerical experiments indicate that the explicit fractal interpolation method shows great accuracy of reconstruction of the seismic profile and yields significant improvement over wave-equation based trace interpolation methods (unified approach). 相似文献
44.
第Ⅰ部分以十个城市的货郎担题为例,提出了一个快速求得较好的初始可行解的启发式方法——对角线生成法。该方法可以与解货郎担题的任何一种改进回路的方法结合使用。从而求得货郎担题的最优或接近最优的解。第Ⅱ部分将以上的方法与2-最优改进回路的方法相结合,计算了十个文献中报导的货郎担题,其规模从十个城市到318个城市。计算结果表明该方法相对于别的方法而言,其主要优点是:它的计算时间随着城市个数的增加而增加的速度较慢,因而适用于解几百个城市的大规模的货郎担题。结论本文所介绍的方法是一种解货郎担题,尤其是大规模货郎担题的快速而有效的计算机算法。 相似文献
45.
在稀土金属氧化物载镍催化剂上通过催化重整乙醇水溶液可以直接转化为H2,H2的选择性达到70mol%,乙醇的转化率达到100%。通过催化剂的优化改性及耦合水汽转化反应可降低产物气中CO的含量,提高H2的含量。该过程对于燃料电池的绿色便携燃料系统的生产应用具有巨大的潜在价值,该过程也是未来能源系统中实现可再生能和氢能完美结合的自然和谐过程。 相似文献
46.
47.
结合二类工科院校的办学定位和构建“大工程教育平台”的教学改革特色,将量子力学课程纳入到基础物理系列课程群中,进行量子力学导论的工程化、普物化教学改革。突出量子力学导论内容上的工程化特点,实现理论物理普物化教学,进行多种教学手段、资源的优化和利用,实行综合式考核,注重理论物理、普通物理多种思维方式的结合。实践表明,该教学模式增强了学生学习兴趣,提高了教学效果,提升了基础物理课群建设水平,为类似的理论物理课程改革提供了借鉴经验。 相似文献
48.
为适应扩招形势下一般院校大学物理课程群建设的要求,进行了大学物理分层次系列课程开放、互动的讨论式教学研究与实践。对于基本层次、必要层次、拓延和辅助层次的教学,按照。加强经典、分散近代、联系工程与历史”基本思路.在不同的系列课程中进行不同开放形式、不同互动程度的讨论式教学。实践表明,谈教学方式天太提高了学生学习的兴趣,进而为提离创新能力、学习能力和教学效果创造了必要条件。 相似文献
49.
50.