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本文首先介绍三角形中的一个线段比定理.定理如图1,设O为△ABC内一点,AO、BO、CO的延长线分别交BC、CA、AB于P、Q、R,则AOOP=ARRB+AQQC,BOOQ=BPPC+BRRA,COOR=CPPB+CQQA.证明在△ABC中,AP、B... 相似文献
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“新、活、难”三维交叉选拔功能有所减弱——1999年高考数学试题评析 总被引:1,自引:1,他引:0
1999年的高考数学试题引起社会各界较大的反响,特别是中学师生的关注.其主要原因就是试题难,考生得分较低.究竟如何看待这一套试题呢?通过调查,参与阅卷和分析研究,我们认为今年的试题,注重由以知识立意向以能力立意转变,试题“新、活、难”三维交叉.由于难度控制方面存在明显的不足,使考生得分普遍偏低,从而在一定程度上影响了试卷的选拔功能.1 注重基础知识考查 提高能力考查力度1999年的高考数学试题认真贯彻执行了考试说明,教学大纲和调整意见,试卷结构略有变化,适当减少了题量,调整了分值.全卷长度由25… 相似文献
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涉及直角三角形一命题的面积证法 总被引:1,自引:1,他引:0
文[1]中给出了:命题 在Rt△ABC中,∠ACB为直角,CD⊥AB于D,△ADC和△CDB的内心分别为O1、O2,O1O2与CD交于K,则1BC+1AC=1CK.图1文[2]给出了上述命题的纯平几证法.但其证法需添作复杂的辅助线后,再构造相似三角形解题.尽管初中学生能够接受,但给问题增加了神秘感,其构图思路让学生难以捉摸.为此,现给出命题的一种面积证法,供读者参考.证明 如图1,设O1O2的双向延长线分别与AC、BC相交于M、N,又设∠ACD=α,则∠BCD=90°-α, sinα+cosα… 相似文献
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1995年3月初,美国费米国家实验室的两个实验组正式宣布发现了众多科学家盼望已久 的顶夸克,其质量竟高达176MeV左右.这一 重大发现再次证明了粒子物理学中标准模型理论的正确性.然而,随着顶夸克的发现,物理学 中一直存在的质量问题也变得更加尖锐.比如 实验结果已经表明,最轻的上夸克和下夸克的质量只要几个MeV.为什么以后发现的顶夸克要比最轻的夸克重那么多?为什么夸克和轻子 可以分为三代?为什么夸克和带电轻子的质量谱如此特殊……这里,我们尤为感兴趣的是,作 为处于同一层次的夸克和带电轻子在质量数值 方… 相似文献
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以硫磺素T为母体,合成和表征了一种解聚金属-Aβ聚集体的荧光螯合剂5-氨基-2-(苯并[d]噻唑-2-基)苯酚(FC-9),研究了它与金属-Aβ聚集体的相互作用以及由此导致的Aβ聚集体的构象、形貌和毒性变化。结果表明,FC-9不仅能识别各种Aβ40/Aβ42聚集体,而且还能使金属-Aβ40/42聚集体解聚。FC-9与金属-Aβ聚集体相互作用后,聚集体的形貌由纤维状转化为无定形状,其β-折叠构象也减少了。FC-9还能够跨过细胞膜,符合严格的Lipinski类药标准,在一定程度上可抑制由Cu-Aβ40聚集体产生的毒性,这使得FC-9在螯合治疗老年痴呆症方面可能具有潜在的应用前景。 相似文献
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以硫磺素T为母体, 合成和表征了一种解聚金属-Aβ聚集体的荧光螯合剂5-氨基-2-(苯并[d]噻唑-2-基)苯酚(FC-9), 研究了它与金属-Aβ聚集体的相互作用以及由此导致的Aβ聚集体的构象、形貌和毒性变化。结果表明, FC-9不仅能识别各种Aβ40/Aβ42聚集体, 而且还能使金属-Aβ40/42聚集体解聚。FC-9与金属-Aβ聚集体相互作用后, 聚集体的形貌由纤维状转化为无定形状, 其β-折叠构象也减少了。FC-9还能够跨过细胞膜, 符合严格的Lipinski类药标准, 在一定程度上可抑制由Cu-Aβ40聚集体产生的毒性, 这使得FC-9在螯合治疗老年痴呆症方面可能具有潜在的应用前景。 相似文献
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递推法在数学解题中的应用各类刊物均有不少介绍 ,本文介绍一种物殊的递推方法—“翘翘板递推法” ,也称“螺旋上升递推法”或称为“交叉递推法” .首先看一个特殊的数列 :1,2 ,5 ,10 ,2 1,4 2 ,85 ,170 ,341,6 82 ,… ,要探求它的构成法则比较困难 ,但是如果将其按奇数项和偶数项分成下面两个数列 :1, 5 ,2 1,85 ,341,… 记通项为an 2 ,10 ,4 2 ,170 ,6 82… 记通项为bn则容易得到 bn=2an,an + 1=2bn +1.记原数列为un,则构成法则为u2m =2u2m -1,u2m + 1=2u2m +1,u1=1,m为正整数 .利用循环数列通项公式的… 相似文献
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1998年5月份国家教育部发布了"教基[1998]5号文件",《关于调整现行普通高中数学、物理教学内客和要求的意见》(以下简称为"调整意见"),其中对高中数学,有涉及10个部分的内容要删减或降低要求.并明确指出从1999年开始,普通高中毕业会考和普通高校招生考试的命题均以调整后的教学内容和教学要求为依据.因此,就这种意义上来讲,1998年高考试题,具有承上启下的特殊使命,既要保持和发扬前几年高考命题的成功经验,又要体现"调整意见"的某些精神.笔者认为今年的高考试卷是一份稳中有降,小步创新,有利于中学教学,有利于素质教育的较… 相似文献