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今年陕西省高考数学试题实行自主命题.总体上看,试卷结构稳定,注重章节交汇,文理科难度调配合理,主干知识地位突出,信度、区分度明显,切合陕西考生的实际.试题符合&;lt;考试大纲&;gt;要求,有利于高校选拔优秀学生,有利于稳定中学数学教学,对中学教学发挥了积极的导向作用,是一次成功的尝试.总体而言,试题表现出以下几个方面的特点:…… 相似文献
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一、选择题:(本大题共12小题,共60分).1.在复平面内,复数z=21 i对应的点位于A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限2.已知全集U={1,2,3,4,5},集合A={x∈Z||x-3|<2},则集合CuA等于A.{5}B.{1,5}C.{2,3,4}D.{1,2,3,4}3.抛物线y=x2的准线方程是A.2x 1=0B.2y 1=0C.4x 1=0D.4y 1=04.已知sinα=55,则sin4α-cos4α的值为A.-53B.-15C.51D.535.各项均为正数的等比数列{an}的前n项和为Sn,若Sn=2,S3n=14,则S4n等于A.16B.26C.30D.806.一个正三棱锥的四个顶点都在半径为1的球面上,其中底面的三个顶点在该球的一个大圆上,则该正三棱锥的体… 相似文献
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利用函数的凹凸性,不仅可以用来深刻地研究函数的有关性质和绘制函数图象,同时还可以用来证明一类不等式。因此尽管在中学数学教学大纲中没有为此设立知识点,但通过第二课堂,适当介绍有关知识,无疑是有益的。 相似文献
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问 题问题 31 对于集合 {(x ,y) |xcosα +ysinα =1 ,α∈ [0 ,2π]}所表示的图象我们四位老师有两种看法 .共识 :α是参数 ,随着α的取值不同 ,方程表示过单位圆上的点的不同的圆的切线 .分歧 :第一种认为这是集合的形式 ,应为所有直线的并 ,因此表示除单位圆外的所有区域 ;而第二种认为此为分类讨论应分类作答 ,仅表示单位圆的一条切线 .请问谁对谁错 ?问题 32 在排列组合中 ,加法原理和乘法原理的条件部分只有一个字“类”与“步”的区别 ,其它语言表述完全是一致的 ,但计算方法却有很大差别 :一个必须用加法去计算 ,另… 相似文献
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活性白土负载高铁酸钠的稳定化性能的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
高效水处理剂[1]高铁酸盐水溶液不稳定。目前,解决的方法一是在高铁酸盐的碱性水溶液中加入Na2SiO3·5H2O、Mo(IO4)3、CuCl2、KI等复合稳定剂[2],另一种方法是利用吸附剂负载高铁酸盐[3]。我们尝试了用不同吸附剂负载不含次氯酸钠的高铁酸钠,并对其稳定性规律进行了初步探讨,制得了携带安全方便的负载型高铁酸钠,有望用于野外饮用水的消毒与杀菌。1 实验部分吸附剂的预处理 人造浮石、纯高岭土、纯活性白土于1000℃下灼烧2h备用。活性白土、高岭土以及活化助剂按一定比例混和调湿,制粒,干燥,于1000℃下,通入空气灼烧3h备用,记为… 相似文献
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高中数学第一册(下)(人民教育出版社<教师教学用书>)P4中称,"锐角"即(0°,90°).可能是笔者过于挑剔,总觉得区间(0°,90°)表示欠妥,迷惘中想到求教同行. 相似文献
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在293~313 K温度范围, 研究了硅胶在环己烷溶液中对苯甲酸和苯的吸附. 发现苯甲酸能非常好地服从计量置换吸附模型(SDM-A). 在用SDM-A处理苯的吸附时, 出现折线形的吸附等温线, 折线的转折点正好是单分子层吸附与多分子层吸附的分界点. 基于SDM-A, 研究了吸附热力学, 建立了吸附热力学的计算公式. 发现在环己烷溶液中苯甲酸被硅胶吸附是自发的、放热的熵增大过程, 而苯被吸附是自发的放热的熵减少过程, 苯甲酸的吸附自由能大于苯, 而吸附焓小于苯, 这是因为苯甲酸有更大的亲吸附剂作用和疏溶剂作用的结果. 相似文献