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141.
文献[1]中得到了τ-可测算子序列依测度拓扑收敛的判别法.我们给出了它的一些应用. 相似文献
142.
本文叙述了RPC研制的一种小型,低成本,高性能热象议。该热象议以RSRE设计的同轴扫描新技术为基础。本文评述了热象议的基本设计要求,其中包括扫描元件和物镜的渐晕和光瞳漂移的消除、探测器最大限度的冷屏蔽。这些要求可通过下述方式满足:a)选甩阵列技术(以英国研制的Sprite红外探测器为例),b)使用光瞳中继光学系统(如在英国热成象通用组件Ⅱ型扫描器内)或另一种重合光瞳(如在同轴扫描器内)。扫描器的光学设计及其硬件的实现连同RPC热象议所用的望远镜、探测器和电路组件的详情一起给出。本文还讨论了直视和电视兼容输出的问题。文末列举了该热象议在多种军事应用中的一些实例。 相似文献
143.
144.
Ⅵ.幾何學的解釋同一項幾何理論可以有各種不同的應用,各種不同的解釋(現實化、模型、有時候也叫做說明),理論的任何應用不外乎道理論的某些推論在相應的現象區域中的“現實化”。各種不同現實化的可能性是一切數學理論的共同特性,這樣,算術的關係便在最不相同的各類物件上達到現實化;而同一個方程常常描寫完全不同的現象,數學撇開了內容,只研究現象的形狀,而由形狀的觀點看來許多性質各異的現象常常是相類似的,數學應用的繁多,特別是幾何學應用的繁多,正是從它的抽象的性質獲得保障的,我們認為某種物體系統(現象區域)提供了一項理論的現實化,只要在這物體區域中的關系都可以用這理論的語言來描述,因而這理論的每一句斷語表明了所考慮區域中的某一件事實,特別是假使理論是建立在某種公理系統的基礎上的話,那麼這理論的解釋就是某種物體及其間 相似文献
145.
苏联的中學生在学习物理課程的5年里受到了广泛的物理学的教育。他们的物理知識为综合技术教育打下了科学的基础,也为唯物主义世界观奠定了基础。在苏联学校里,物理学在自然科学和综合技术教育的各门学科中占主导地位。但是,在美国的中学里,物理学是一门选修學科,总共只学1—2年。因此,在美国的某些州里只有5%的中学生学习物理就不足为奇了。 相似文献
146.
147.
引言使激光技术普及应用并在我国社会主义建设中充分发挥其力量,这始终是激光研究的主要课题之一。我国第一台激光器运转已有十五年以上的历史。但是,至今没有普及,其中一个重要原因是激光器的售价太高,寿命不长,而要降低激光器的售价就要求提高激光器原件的质量,并降低其成本,特别是提高反射镜片的质量并降低其成本。为了这个目的,我们对“光电极值法”测厚多层介质膜镀膜机的性能作了改进,取得了明显的效果,可以说几个主要指标如保持基片和膜层的清洁、膜层厚度的相对精确上、低消耗电量上、设备 相似文献
148.
总的原則 本文所叙述的欧姆定律的講解方法,是由能量守恒和轉換定律出發的。在任何电路中所發生的都是由电能轉换为另一种形态的能量或是另一种形态的能量轉換为电能。因此,無論学習那一个电流定律,都必須研究这些过程。 相似文献
149.
在中等工业技术学校里,学生应該习慣于利用表格和手册。在技术手册中,常常遇到一些熟悉的面积和体积公式,本文的目的是使讀者认識这些公式的来源。 1.現在,我們分析梯形的面积。假定梯形的上下底为y_1和y_3,高为h。梯形的中位綫用y_2表示。面积 S=h(y_1 y_3)/2=(h/6)(3y_1 3y_3) =(h/6)[y_1 y_3 2(y_1 y_3)] =(h/6)(y_1 y_3 (4y)_2).結果 S=h/6(y_1 y_3 (4y)_2). 2.分析棱台的体积,可以得到类似的公式。假定这个棱台的上下底面为y_1和y_3,高为h,它的平行中截面用y_2表示。我們有 y_1:y_2:y_3=a_1~2:a_2~2:a_3~2,其中a_1,a_2,a_3为底面和中截面的对应边。由此 (y_1)~(1/2):(y_2)~(1/2):(y_3)(1/2)=a_1:a_2:a_3,但 a_2=(a_1 a_3)/2, 相似文献
150.
就三维半无限柱体上的Stokes流动,研究边端效应的渐近性质.柱体水平面上的速度满足均匀的Dirichlet条件时,发现问题的解,随柱体有限端的距离,或呈指数增长,或呈指数衰减.最后讨论了方程参数的摄动影响. 相似文献