灵活多样地解一道习题

高中二年级物理课本第117页的习题第10题,是一道富有灵活性的好题目。此题是安排在学生已经具备了理想气体三大定律的知识,并进一步学习了理想气体气态方程之后。认真地帮助学生合理地去思考理想气体状态变化的     

光信息科学与技术专业的课程整合与实验室建设

论述了光信息科学与技术专业的内涵和外延以及专业发展方向,指出了目前存在的课程内容交叉问题,并提出了课程内容整合的方法,同时提供了开支较少、利用率高的光信息专业实验室的建设方案。     

一种金属有机框架纳米材料的制备及其染料吸附性能研究——推荐一个研究型综合化学实验

介绍一个从合成、表征到性能研究的完整研究型综合实验。合成路线巧妙,制备出了文献报道的尺寸最小的纳米金属有机框架。引入纳米材料研究基本表征手段和吸附动力学研究,通过实验教学展示材料研究方法,拓展学生知识面。通过对实验条件的设计,激发学生探索精神、培养学生创新意识、训练学生化学思维。     

基于地方高校转型发展的有机化学实验教学改革

基于有机化学实验教学的经验,结合地方性院校转型发展背景下应用型人才的培养目标,分析了实验教学过程中存在的主要问题,提出改革实验教学方法、课程考核体系、实验教学内容及实验室管理,探索科学有效的实验教学模式。     

刚性挡墙绕底转动时的非极限主动土压力数值解北大核心CSCD

刚性挡土墙在下部受限时往往呈现绕墙底转动的位移模式,该模式下不同深度土体所处非极限状态不同,给土压力计算带来了困难.在已有研究基础上,推导了适用于绕墙底转动模式下土体强度参数与墙体位移的函数关系;假定墙后土体形成圆弧形土拱,滑裂面为不确定的曲面,将墙后土体按小步长水平分层,构建了绕墙底转动模式下非极限主动土压力的数值迭代格式,给出了该模式下非极限主动土压力的数值计算方法.该数值解既能确定墙后滑裂面的形状,又能计算非极限主动土压力的强度、合力及作用点.将数值解与模型试验结果、现有解析解进行了对比,发现墙后滑裂面为一曲面,该解计算结果与模型试验结果的契合度比现有解析解更高.这提供了刚性挡土墙绕底转动时非极限主动土压力的更精确解答,对这类挡土墙设计具有现实指导价值.     

具有双稳态的化学反应中的涨落现象

化学反应中的非线性动力学行为一直受到人们的普遍的关注[1-3]Schlogl等人[4,5]曾用两个自催化反应模式说明连续的二级相变和不连续的一级相变特征．而在文献[6，7]中，我们提出在具有双稳态的化学反应中，存在类一级与类二级相变之间的转变点，而此转变点也具有类似Landau二级     

三溴偶氮胂光度法测定粮食中的痕量稀土总量

显色剂三溴偶氮胂[2-(2-胂酸基苯偶氮-7-(2,4,6-三溴苯偶氮)-1.8-二羟基萘-3,6-二磺酸],简称TBA,在pH约为3时,能与轻、重稀土元素立即显色,生成兰紫色络合物,灵敏度高(ε_(La—Yb)~635=1.2—0.7×10~5),线性良好(在0—5μg/25ml浓度范围内符合比耳定律),故是一个优良的总量试剂。在抗坏血酸和邻菲     

钕对白沙枇杷试管苗氮代谢的效应研究

将不同浓度的NdCl3加入白沙枇杷组培苗生根培养基中, 研究了NdCl3 对白沙枇杷试管苗氮代谢的影响.结果表明, 白沙枇杷生根培养基1/2MS IBA 2.5 μmol*L-1中加入0.3～0.5 μmol*L-1 NdCl3可显著提高其生根率、促进根的伸长生长和根重量的增加, 增强根系和叶片硝酸还原酶、谷氨酰胺合成酶及谷氨酸脱氢酶的活性, 促进硝态氮转变成氨态氮和蛋白质, 加快氮代谢的速度.