FeCuNbSiB对FeNi/PZT复合结构磁电效应的影响

构造了FeCuNbSiB/FeNi/PZT磁电复合结构并与FeNi/PZT复合结构进行了对比研究.分析了高磁导率材料FeCuNbSiB对FeNi磁场的影响机理,研究了FeCuNbSiB/FeNi/PZT三相复合结构的磁电效应.实验表明,在FeNi/PZT两相层合结构中黏接FeCuNbSiB层后:1)最优偏置磁场从200 Oe降低到55 Oe,最大谐振磁电电压系数从1.59 V/Oe增大到2.77 V/Oe;2)在低偏置磁场中,层合结构磁电电压转换系数提高了1.7—7.8倍;3)层合结构的磁电电压对静态磁场 关键词： 层合结构 最优偏置磁场 高磁导率 磁电电压转换系数     

碳离子碰撞单壁碳纳米管的动力学

采用分子动力学方法研究了碳离子碰撞碳纳米管中顶位、键中心和六元环中心的动力学过程。通过分析低、中、高3种入射能分别对碰撞过程的影响,探索了典型缺陷形成的微观演化过程。研究结果表明,碰撞碳纳米管中不同空间位置,其碰撞结果差异较大,其中顶位碰撞阈能最低,约为20 eV;碰撞六元环中心时碳管会发生严重变形,损伤最为严重。通过分析入射离子动能,碳纳米管热动能、质心动能以及势能随时间的演化规律,阐述了碰撞过程中的能量转移机制。     

微型无刷直流电机位置系统的过程控制

为了实现机械相控阵列天线的波束扫描,采用微型无刷直流电机驱动螺旋天线单元转动来到达预定的辐射相位。设计了一种新型微型无刷直流电机位置控制系统,构建了比例滑模面-超螺旋二阶滑模控制器用于速度控制,利用结合速度剖面策略的PID控制算法实现了转动位置的中间过程控制。建立了基于Simulink的系统仿真模型,验证了方案的可行性,并构建了FPGA硬件实验平台。仿真和实验结果均表明,微型无刷直流电机驱动天线单元精确按照预设的速度剖面曲线运行,在50 ms控制周期内转动角度达到180°,中间控制过程的位置跟踪误差和平衡位置处的残余震荡误差均小于±3°。     

社会网络分析方法在管理民间信仰活动的应用研究

民间信仰活动是一种复杂的社会现象,其信众群体是一个独特的社会关系网络。本文在国内首次运用社会网络分析的思维和方法,在对冀南地区民间信仰抽样调查的基础上,建立网络模型,通过对民间信仰主体和客体各结点的中心性、凝聚性等进行量化分析,进而探究民间信仰网络的社会结构及其属性,得出信众群体特征、信仰动因、活动特点、社会心态等有益结论,为民间信仰活动的社会治理和政府管理提供科学依据.     

Effect of electromagnetic disturbance on the practical QKD system in the smart grid

To improve the security of the smart grid, quantum key distribution（QKD） is an excellent choice. The rapid fluctuations on the power aerial optical cable and electromagnetic disturbance in substations are two main challenges for implementation of QKD. Due to insensitivity to birefringence of the channel, the stable phase-coding Faraday–Michelson QKD system is very practical in the smart grid. However, the electromagnetic disturbance in substations on this practical QKD system should be considered. The disturbance might change the rotation angle of the Faraday mirror, and would introduce an additional quantum bit error rate（QBER）. We derive the new fringe visibility of the system and the additional QBER from the electromagnetic disturbance. In the worst case, the average additional QBER only increases about 0.17% due to the disturbance, which is relatively small to normal QBER values. We also find the way to degrade the electromagnetic disturbance on the QKD system.     

阳极氧化制备TiO2纳米管及其光催化性能

采用电化学阳极氧化法在纯Ti表面制备出结构整齐有序的TiO₂纳米管阵列, 研究了不同溶液体系对TiO₂纳米管尺寸和形貌的影响. 利用X射线衍射仪和场发射扫描电镜表征所制备的TiO₂纳米管. 20 V反应15 h, 0.5 wt% HF＋1 mol/L (NH₄)H₂PO₄溶液中TiO₂纳米管直径为70～90 nm, 长度约2.2 μm, 在500 ℃的空气气氛下退火1 h, 纳米管薄膜以锐钛矿结构为主, 在该条件下所制备TiO₂纳米管的光电流密度达到3.2 mA/cm². 以该纳米管薄膜为光阳极, 施加0.45 V (vs. SCE)的外加偏压, 在125 W紫外光照射5 h后, 初始摩尔浓度为20×10^－6 mol/L的酸性红G (C₁₈H₁₃N₃Na₂₀₈S₂)在pH＝3时, 降解率达到92.4%.     

N-取代芳酰氨基-5-氟代苯基-2-呋喃甲酰硫脲的合成与生物活性测定

从5-氟代苯基-2-呋喃甲酸出发, 经酰化、异硫氰酸酯化, 再与取代芳酰肼反应合成了20个未见文献报道的N-取代芳酰氨基-5-氟代苯基-2-呋喃甲酰硫脲. 目标产物的结构经IR, ¹H NMR和元素分析测定确证. 初步生物活性测试表明, 部分化合物对棉花枯萎病、黄瓜灰霉病、苹果轮纹病和棉花炭疽病有较好的选择性杀菌活性; 部分目标化合物有较好的除草活性.     

配位聚合物[NaMn(pic)3]n的水热合成和晶体结构

A Coordination polymer [NaMn(pic)₃]_n (1) (picH=picolinic acid) has been synthesized by hydrothermal synthesis and structurally characterized by single crystal structure determination. 1 crystallizes in the orthorhombic space group Pbca, a=1.251 9(4) nm, b=1.715 8(8) nm, c=1.754 7(7) nm, V=3.769(6) nm³, M_r=444.24, D_c=1.566, F(000)=1 800, R₁=0.024 8 and wR₂=0.075 1 for I>2σ(I). According to the crystal structure, each Mn(Ⅱ) ion of 1 is six-coordinated with three oxygen and three nitrogen atoms from three pic anions to form a distorted dodecahedron. Each Na⁺ ion of 1 is penta-coordinated with two oxygen atoms from a pic anion and three oxygen atoms from three pic anions of diffrent unit to form a distorted tetragnal pyramid. The three-dimensional coordination polymer 1 is connected through Na⁺ ion. CCDC: 683029.     

N-(4-甲基苯甲酰氨基) N’-[5-(2-三氟甲基苯基)-2-呋喃甲酰硫脲的合成、晶体结构测定与生物活性测定

本文首次合成标题化合物N-(4-甲基苯甲酰氨基)-N’-[5-(2-三氟甲基苯基)-2-呋喃甲酰硫脲。化合物(C21H16F3N3O3S, Mr = 447.43)单晶经测定为单斜晶体,空间群为P -1。在晶体中,存在一些分子内和分子间的相互作用,分子间还有C—H···π 的相互作用,这可能导致晶体更稳定的原因。目标产物的结构经IR, H NMR和元素分析测定确证。初步生物活性测试表明,部分化合物对棉花枯萎病、黄瓜灰霉病、苹果轮纹病和棉花炭疽病有较好的选择性杀菌活性;部分目标化合物有较好的除草活性。     

例谈数学解题反思的效果体现

反思是数学思维活动的核心与动力,没有反思,学生的理解不可能从低水平上升到较高的水平.因此,应引起广大教师高度重视,在课堂教学中强化解题后反思的教学.那么,解题后应如何反思呢?一、反思错解,查漏补缺求解数学问题,很难确保一次性正确.有时由于审题不准确,概念不清,忽视隐含条件,考虑不周或计算出错,难免产生这样或那样的错误.因而解题后必须对审题进行反思,充分挖掘隐含信息,弄清问题的背景,在条件与条件之间的关系、条件与结论之间的中捕捉解题的突破口.