谈谈物理学史在素质教育中的作用(续)

3 .3　学习科学方法 ,进行科学思维的训练文献 [4]的“绪论”里引述了诺贝尔奖获得者费曼1 963年 1 1月 2 1日在美洲物理教育会议上讲的一段话 :“科学是一种方法 ,它教导人们 :一些事物是怎样被了解的 ,什么事情是已知的 ,现在了解到什么程度 (因为没有事情是绝对已知的 ) ,如何对待疑问和不确定性 ,证据服从什么法则 ,如何去思考事物 ,做出判断 ,如何区别真伪和表面现象 .”教学改革的重要任务之一 ,就是要把科研人员应该具备的本领和能力及早对学生进行培养 .这就要求我们必须尽可能使教学中的概念、定律和理论知识 ,尽量接近科学家们在…     

谈谈物理学史在素质教育中的作用

阐述了物理学史融入物理教学的客观依据,并结合几本优秀教材,从物理学史与科学素质的培养、物理学史与创造素质的培养、物理学史与品德培养等几个方面,论述了物理学史在素质教育中的作用。     

美国物理化学家朗缪尔在中日2国讲学概况

欧文·朗缪尔是1932年诺贝尔化学奖得主。1934年,朗缪尔受邀前往日本和中国北平学术演讲,与我国物理学家、化学家进行座谈。他的精彩演讲给我国学者留下了深刻的印象。依据朗缪尔文集等文献和当时报刊的报道,力图重现朗缪尔中日讲学之盛况。     

磺胺类药物在几种芳基键合固定相上的色谱行为

采用固液相连续反应,以N-（β-氨乙基）-γ-氨丙基甲基二甲氧基硅烷和γ-（环氧丙氧基）丙基三甲氧基硅烷为偶联剂,分别制备了二硝基苯甲酰胺基（DNB）、喹啉醚基（QBS）和联萘酚醚基（DNP）三种芳基键合硅胶固定相。采用元素分析、红外光谱和热分析表征了固定相的结构,并用于磺胺类药物的分离,较系统地研究了磺胺类药物在三种芳基键合固定相上的色谱行为,探讨了色谱分离机理。研究表明,三种新固定相与上述溶质间存在弱的疏水、百一竹、氢键和络合作用,与ODS柱相比,多分离机制改变了芳基固定相的色谱分离选择性,其中大的芳基配体存分离磺胺类药物时具有优势。     

普兰克1923年在华学术活动

1923年,德国科学家鲁道夫·普兰克来华,在上海、南京、北京等地讲学,文章梳理了这段历史事实,概述了普兰克在华活动行程,并介绍了其学术演讲内容.     

电子探针图像的实用处理软件

基于Ｗｉｎｄｏｗｓ９５操作平台,用ＶｉｓｕａｌＣ＾＋＋５．０语言开发了电子探针图像实用处理软件,可对数字电子探针图像进行颜色转换、图像合成、内插放大、三维视图、直方图、灰度级切片、灰度级反转、灰度级平移、灰度级映射、平滑和锐化等自理灵活地运用这些处理技术,能够有效地突出数字电子探针图像中任何感兴趣信息、改善图像质量、增强视觉效果,其中,合成图像是一种表达矿物组分信息的新方法。     

用荧光法研究对-二甲氨甲基-杯[8]芳烃与牛血清白蛋白的相互作用

本文研究了对-二甲氨甲基-杯[8]芳烃(CX8)与牛血清白蛋白(BSA)结合反应的荧光光谱和紫外-可见吸收光谱。实验发现CX8对BSA有较强的荧光猝灭作用,且CX8的紫外吸收光谱和BSA的荧光发射光谱有一定程度的重叠;CX8对BSA的猝灭属静态猝灭,疏水作用是两者之间的主要作用。确定了供体-受体间的结合距离r=1.76 nm,能量转移效率E=0.58;得出了结合反应的结合常数、结合位置和结合过程基本热力学性质的变化等。此外,还考察了酸度对BSA和CX8结合反应的影响。     

普兰克1923年在华学术活动

1923年,德国科学家鲁道夫·普兰克来华,在上海、南京、北京等地讲学,文章梳理了这段历史事实,概述了普兰克在华活动行程,并介绍了其学术演讲内容.     

《叶企孙文存》介绍

《叶企孙文存》(以下简称《文存》)由叶铭汉、戴念祖、李艳平编辑,由首都师范大学出版社于2013 年1 月出版。