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探讨了2010年高考江苏卷物理第9题解题方法和命题者的命题思路,以及对今后教学工作的启示. 相似文献
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从高中教材和高等数学教材的内容、高等数学和初等数学的思维模式、教师的教学方法、学生的学习方法四个方面分析学生在学习高等数学时感到困难的原因,并探讨在高等数学教学中,做好高等数学与高中数学衔接的五项具体措施:上好绪论课,帮助学生建立自主学习的观念;指导正确的学习方法,培养学生的自学能力;给出数学概念要循序渐进,注意知识的衔接;加强习题指导,加深学生对基本概念的理解;及时了解学生状况,有针对性地开展教育。 相似文献
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研究了氯化钕异丙醇合物/三异丁基铝催化剂的配制方式对异戊二烯聚合和聚合产物特性的影响。 将催化剂的悬浊液分离得到清液和沉淀,分别进行聚合,并对沉淀进行了拉曼光谱表征。 结果表明,(Nd+Al)配制方式在室温和70 ℃下所得催化剂的清液均无活性,并且70 ℃下所得催化剂的沉淀也无活性。 (Nd+IP+Al)配制方式在任何条件下所得催化剂的各组分均有活性,推测该配制方式所得催化剂可能形成的是2种活性中心:(isoprenyl)2NdCl和(isoprenyl)NdCl2。 配制方式对聚异戊二烯的微观结构没有影响(96%左右),分离前的悬浮催化剂和沉淀催化剂所得聚异戊二烯均为高分子量(Mn>100×104)和窄分子量分布(Mw/Mn<2.0)的聚合物,但是分离后清液所得聚合物的分子量较低(Mn<30×104),分子量分布很宽(Mw/Mn>5.0)。 相似文献
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动力学法测定痕量二甲基乙二醛肟的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
研究发现,在硫酸介质中,超痕量二甲基乙二醛肟能灵敏地加速溴酸钾氧化二甲基黄褪色的指示反应,研究该反应的最佳条件及动力学参数,建立了一种测定痕量二甲基乙二醛肟的新方法。 相似文献