职前化学教师学科知识与PCK关系的个案研究*——以“物质的量”主题为例

基于“物质的量”主题,探究职前化学教师的学科知识(CK)与学科教学知识(PCK)的关系。数据源包括参与者的CK访谈、内容表征(CoRe)访谈、教学录像、教学设计、反思日志等多元质化数据。采用自下而上的分析归纳法和以Gess-Newsome(2015)PCK模型为框架的演绎法分析数据。研究发现:教师透镜影响学科知识的理解和发展;学科知识影响教学策略和内容表征方式的选择;学科知识不同的职前化学教师均不具备充分的学生理解。     

多壁碳纳米管-氮化钒空心球复合材料作为高效硫载体用于锂硫电池

以多壁碳纳米管/氮化钒复合材料(MWCNT-VN)作为锂硫电池正极载体材料,利用VN的空心结构储存硫和限制多硫化物的穿梭效应。另外,MWCNT形成了一个导电网络,进一步提升了正极的导电性能。在1C的电流密度下,VN/S电极与MWCNT-VN/S电极的初始放电比容量分别为702.2和809.3 mAh·g~(-1),经过350圈循环后,每圈衰减量均小于0.1%。与单纯VN/S相比,所得MWCNT-VN复合材料的电化学性能均有提升,如较高的锂离子迁移率、稳定的倍率性能和长循环稳定性。     

Solubilities of 1,2,3-trimethylbenzene and 1,2,4-trimethylbenzene and 1,3,5-trimethylbenzene in t-butyl alcohol+water mixtures and hydrophobic interaction

The solubilities of 1,2,3- trimethylbenzene, 1,2,4-trimethylbenzene and 1,3,5-trimethylbenzene in mixed solvents of t-butyl alcohol (TBA) and water at 283.15, 288.15, 293.15 and 298.15 K have been determined by spectrophotometry. The mole fractions of TBA [x(TBA)] in the mixed solvent are 0.000, 0.010, 0.020, 0.030, 0.040, 0.045, 0.050, 0.060, 0.080 and 0. 1000. The Gibbs energies of hydrophobie interaction (HI) for the aggregating process of three methane molecules with one benene molecule in the mixed solvent are studied, and the effect of solvent structure and solute aggregating state on the strength of HI is discussed.     

苯、甲苯、联苯在水-叔丁醇混合溶剂中的溶解度和疏水作用

在283.15,288.15,293.15,298.15 K温度下,测定了苯、甲苯、联苯在水-叔丁醇混合溶剂中的溶解度,其中混合溶剂中叔丁醇的物质的量分数分别为0.000,0.010,0.020,0.030,0.040,0.045,0.050,0.060,0.080,0.100. 以此为基础计算了苯、甲苯、联苯在不同温度和溶剂组成条件下的标准溶解Gibbs自由能和相关过程的疏水相互作用Gibbs自由能,并从微观上讨论了溶剂结构对溶解度和疏水作用的影响.     

二元混合溶剂的NMR弛豫研究

本文测定了纯CH3OD, DMSO-d6中^2D和DMF中^1^4N的弛豫时间. 参照文献所列核四极矩偶合常数, 按公式计算它们的液体分子取向相关时间, 参照Hertz等的假设, 认为在混合溶剂中各组分的核四极矩偶合常数基本不变, 与纯质相同, 并计算了各组分分子在各个混合溶剂中的取向相关时间, 从而初步讨论了混合溶剂中各组分分子间的相互作用.     

一种快速生成铜锈的实验方法

本实验运用电化学的方法,将简单易得的材料用于快速制备铜锈,在几十秒到几分钟不等的时间就会迅速产生铜锈。依据XRD图谱对产物进行分析,确定了形成碱式氯化铜(Cu₂Cl-(OH)₃)的最佳电解质溶液配比,并成功制备了碱式碳酸铜(Cu₂(CO₃)(OH)₂)。实验结果可用作中学化学教学演示实验和学生实验,也可用于指导学生探究不同条件对铜锈制备的影响,进行探索性学习练习。此外,相关实验原理可提供试题情境对学生学习质量进行评价。     

基于点击化学反应的织物超疏水改性研究

基于巯基烯的点击化学反应,成功将γ-巯丙基三乙氧基硅烷(KH-580)与乙烯基封端的聚二甲基硅氧烷(vinyl-PDMS)接枝到织物上,制备出具有优异油水分离效果的超疏水织物。利用红外光谱、扫描电子显微镜、X-射线光电子能谱等对改性织物进行表征,并考察了其表面疏水性及油水分离性能。结果表明,得到的超疏水织物表面具有沟壑和条纹结构,接触角最高可达156°,滚动角最高可达2°。超疏水织物的油水分离效率最高为99.8%,并且在连续进行20次油水分离之后,依然保持99%的分离效率。     

国内化学教育领域调查研究的内容分析与品质考察

选取化学教育领域核心期刊《化学教育》和《化学教学》2011-2016年的180篇调查研究类文献为样本,分析了研究的现状和趋势,并运用“调查类文献品质考察工具”对调查类文献品质进行了考察。研究发现,调查类研究数量呈下降趋势;研究主题以化学学习、教师教育、化学教学为主;调查对象主要是中学生和在职教师;作者群体约半数来自高等学校。研究品质方面,虽然研究品质逐年提高,但整体研究品质仍不容乐观,主要问题在于缺乏信度和效度的直接证据,数据分析处理方式单一,以及文献探讨不足。     

美国高中教材《社会中的化学》第6版简析

美国高中教材《社会中的化学》(ChemCom)第6版于2011年6月修订出版。新版教材由原来的7个学习单元变更为8个,新增了"认识社会中的化学"单元,并调整了部分单元的顺序和学习内容,更为注重化学与社会、生活、环境间的紧密联系,并采取了问题导向与学习目标定向相结合的编排方式,不仅保持了化学与社会密切联系的特色,而且重视化学概念和探究技能的学习。     

Two-Photon Interference Constructed by Two Hong–Ou–Mandel Effects in One Mach-Zehnder Interferometer

We present a two-photon interference experiment in a modified Mach-Zehnder(MZ) interferometer in which two Hong–Ou–Mandel effects occur in tandem and construct superposed two-photon states. The signal photons pass both the arms of the MZ interferometer while the idler photons pass one arm only. Interestingly, the probability of the idler photons emerging from any output port still shows a sine oscillation with the two-photon phase difference and it can be characterized only by the indistinguishability of the two-photon amplitudes. We also observe a two-photon interference pattern with a period being equal to the wavelength of the parametric photons instead of the two-photon photonic de Broglie wavelength due to the presence of two-photon phase difference, in particular, with complementary probabilities of finding the two-photon pairs in two output ports. The abundant observations can facilitate a more comprehensive understanding of the two-photon interference.