个别教育的原则

个别教育是促进每位幼儿在原有水平上获得发展的有效途径,但是,在我们的个别教育中还存在着“想到了再做,看见了才说”的盲目、随意现象,不能真正发挥个别教育应有的作用。经过实践,我体会到,要想获得更好的教育效果,使幼儿得到更好的发展,必须注意以下原则:一、观察在先个别教育应该是有目的、有意识的教育活动,只有进行细致的观察、真实的记录和客观的分析,才能掌握幼儿的特点。例如,通过观察、记录,我发现豪豪活泼开朗,乐于交往,爱表现自己,但自制力不强,缺乏坚持性和责任心,面对困难、挫折缺乏战胜的勇气,常常回避、退缩。而另一位幼儿楠楠的     

多种方法拼图

~~多种方法拼图!江苏@陈晶     

没有学具也能行——新课改下的农村小学课堂教学及反思

案例:一个乡镇里的农村小学,没有先进的教学设,连教学挂图也是老师自己制作的,学生也没有具,全班只有一个计数器。师:(出示自己自制的汽车图)从图上,你看到什么?生1:我看到汽车,有的汽车上写着45座、有汽车上写着30座、有的汽车上写着3座。师:有谁知道汽车上的45座、30座、3座是什意思?生1:45座可能是汽车上有45个座位,一个位坐一个人就可以坐45人。师:你真会动脑筋。你们能根据刚才生1小朋的发言,说说30座、3座的意思吗?生2:30座就是有30个座位,可以坐30个人;3座就是有3个座位,可以坐3个人。师:根据图上汽车的座位数,你能提出什么数学问题?…     

从小事入手进行随机教育

同情心作为幼儿良好社会性、人格品质的重要组成部分,不是一朝一夕就能够形成的。因此,在培养幼儿同情心的过程中,必须坚持专门教育活动和随机教育相结合的原则。即:一方面,教师要根据幼儿普遍存在的问题。组织专门的教育活动,以发展幼儿的同情认知,激发幼儿的同情体验,促使其产生同情行为;另一方面,教师要有意识地抓住日常生活中的一些突发事件和一些平常小事,随机地对幼儿进行同情心的教育。强化幼儿的同情行为,从而使幼儿一时的、个别的、短暂的同情行为转化为内在的、自觉化的品质。     

追寻我们心中的“奶酪”

最近的一本全球畅销书《谁动了我的奶酪》 ,作者斯宾塞·约翰逊博士用一则看似简单的寓言故事揭示给我们了在今天的变革时代笑对变化 ,取得成功的方法。据说书中的理念正指导着包括惠普、俄亥俄州大学、ＩＢＭ、柯达、花旗银行等世界诸多机构员工的工作与生活。书中的“奶酪”指的是你的一点追求 :你的工作、你的梦想或仅仅是你的一份心情。掩卷揣摩 ,书中的有些观点对我们的教育工作同样也有很大启发。做为教师的我们 ,现在正面临一场轰轰烈烈的基础教育改革 ,教育的本质一改她只是一种文化的传承 ,只是把人们引向社会现实生活的途径和手段…     

作文有"三高"高考我无忧

在世界音乐舞台,帕瓦罗蒂、多明戈、卡雷拉斯这“三高”为人敬仰;可在日常生活,高血压、高血脂、高血糖这“三高”为人困扰。在高考的战场,每个考生都需要面对高考作文,而高考作文何以解忧?惟有“三高”——     

“播种（zhǒng）”与“播种（zhòng）”

“播种(zhong)”与“播种(zhong)”两个词极易混淆,因为它们都有“种植”的意思在里面。“播种(zhong)”的意思是撒播种子,而“播种(zhong)”的意思是用播种(zhong)的方式进行种植。例如:①早播种(zhong),早出苗。②我家买了一台播种(zhong)机。③播种(zhong)小     

"以人为本"的疫情下幼儿园教育教学管理新模式 ——从"应对"到"有序"再到"还原"

2020年初,新冠肺炎疫情突袭而来,这是一次传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的重大突发公共卫生事件,我们面临着"停课不停学,停工不停研"的空中在线工作模式新挑战.在武汉市教育局发布的《中小学在抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情期间开展在线教学实施方案》指导下,幼儿园迅速成立线上教研工作小组,分析背景,了解政策,提出...     

母女文化身份的重构——谭恩美《接骨师的女儿》意蕴探析

<接骨师的女儿>是美国著名华裔作家谭恩美继<喜福会>之后的又一部力作.该作品再次关注母女主题,说明了无论是母亲还是女儿都处于种族"他者"和性别"他者"的地位,因而她们都感受着处于两种文化之间的困惑和两个世界之外的迷茫.接受中美两种文化不仪使得她们双重的文化身份得以确立,而且有效地消解了东方主义意识形态.     

儿童舞蹈创编教学探要

儿童舞蹈的创编教学难度很大,需要学生具有一定舞蹈功底、教师具有相关理论实践,同时还需激发学生的创编兴趣。因此教师在进行儿童舞创编教学的过程中需要以观察生活,捕捉儿童特点为基础,从概括舞蹈理论入手,简化创作要点,教会学生举一反三并进行强化训练,进而拓展学生创作思路,创编出为儿童所喜欢的舞蹈作品,使儿童舞蹈充满童趣,讴歌童真,赞美童心。