离散数学的翻转课堂教学法研究

离散数学是计算机专业的重要的基础课程.但是离散数学课程抽象难懂、教学模式单一、理论实际结合能力差,从而影响了这一课程的教学效果.为了提升离散数学的教学效果,面向学生翻转课堂的教学模式被引入.翻转课堂通过视频、示例或者项目、以及拓展等方式充分发挥学生为中心,教师辅助的教学理念,提升学生学习的主动性,提升离散数学的教学效果,为后续计算机专业课程奠定良好的基础.     

SECOND-ORDER OPTIMALITY CONDITIONS FOR OPTIMAL CONTROL PROBLEMS GOVERNED BY 3-DIMENSIONAL NEVIER-STOKES EQUATIONS

This article is concerned with second-order necessary and sufficient optimality conditions for optimal control problems governed by 3-dimensional Navier-Stokes equations. The periodic state constraint is considered.     

Banach空间中的一阶脉冲积分-微分方程边值问题

讨论了抽象空间中的一阶脉冲积分-微分方程的边值问题，利用上下解讨论了解的存在性．     

Electrical Response of Flexible Vanadyl-Phthalocyanine Thin-Film Transistors under Bending Conditions

Flexible vanadyl-phthalocyanine （VOPc） thin-film transistors are fabricated by the weak epitaxy growth （WEG） method. The devices show a mobility of 0.5 cm2/Vs, an on/off ratio of 105 and a low leakage current of 10-9 A. The performances exhibit strong dependence on bending conditions and reversible change can be found when the bending strain is less than 1.5%. This results from the change of the trap density calculated by subthreshold slopes. The results indicate that VOPc films fabricated by the WEG method have good durability to flexing and possess great potential in flexible electronics.     

周期Stokes方程源的识别问题(英文)

本文研究了周期Stokes方程中源的识别问题.利用能观性不等式,得到了识别问题解的存在性,同时给出了该问题的逼近过程.     

十二烷基吗啉选择性吸附氯化钠的分子模拟

采用分子模拟方法研究氯化钠-光卤石反浮选体系中捕收剂十二烷基吗啉(DMP)选择性吸附氯化钠的机理. 用Material Studio 4.0软件和COMPASS分子力场方法建立了DMP在氯化钠和光卤石两种矿物表面的吸附模型, 并进行动力学模拟和能量优化, 确立了DMP在两种矿物表面的最佳吸附构型. 结果表明, DMP分子通过其官能团中的O、N原子与氯化钠界面水结构中的H原子之间的氢键作用吸附在氯化钠表面, 吸附作用能为-119.49 kJ·mol-1, 而光卤石界面水结构不能保持稳定排列, 致使DMP直接作用在光卤石表面, 吸附能为-37.97 kJ·mol-1, 在两种矿物共存体系中, 这种吸附能差异导致了DMP在氯化钠表面的选择性吸附.     

Weibull分布的生鲜农产品库存控制

研究基于Weibull分布的生鲜农产品在通货膨胀和延期支付下库存最优订货策略,用控制理论和系统优化方法,根据生鲜农产品的特点,设定农产品自然腐烂率为常数,根据实际中市场需求呈Weibull分布情况,建立了基于二维Weibull分布的库存控制模型.探讨了通货膨胀和延期支付对Weibull分布下最优订货量和最小库存成本的影响.以蔬菜批发市场实例,论证了该方法的可行性,该研究成果为生鲜农产品库存控制提供了一种新的方法,具有一定的理论指导和实际借鉴作用.     

渗透数学思想 彰显核心素养——以“二次函数与一元二次方程”的设计与思考为例

数学核心素养是数学课程目标的集中体现.本文中以“二次函数与一元二次方程”的教学设计为例,说明在数学课堂中注重数学思想渗透的重要性,利用类比、转化、数形结合等数学思想,让复杂问题简单化、抽象问题具体化,有助于学生把握数学本质,培养理性思维,发展数学核心素养.     

基于p-6P异质诱导生长酞菁铜薄膜的NO2传感器

为实现室温下低浓度NO₂气体检测,制作了p-六联苯(p-6P)诱导层的酞菁铜有机薄膜传感器。利用原子力显微镜(AFM)研究了不同沉积速率下p-6P薄膜的生长规律,慢速沉积提供足够的分子扩散时间,利于薄膜横向生长,形成高度低、尺寸大的晶畴。在p-6P薄膜上生长了酞菁铜薄膜,可以清晰看到晶畴上酞菁铜薄膜的有序排列。利用X射线衍射(XRD)仪,阐明了p-6P对酞菁铜薄膜具有很好的诱导效应。通过对比不同沉积速率p-6P薄膜诱导的酞菁铜传感器性能,发现慢速沉积诱导层的酞菁铜器件有高的响应强度和低的回复时间。异质诱导生长的酞菁铜传感器响应强度是直接生长在二氧化硅上的酞菁铜传感器的2倍,回复时间是3.2 min,对浓度为1.0 × 10^-5的NO₂气体灵敏。     

牙釉质中稀土和微量元素的ICP-MS方法检测

主要研究应用电感耦合等离子体质谱法测定牙釉质中稀土和微量元素的实验方法。实验证明牙釉质样品经硝酸-过氧化氢体系消解,样品溶解完全,可以满足ICP-MS检测方法的要求。方法的精密度用相对标准偏差表示在0.50%～6.79%之间,方法准确度以标准回收率度量在94.45%～104.78%之间,完全能满足生物样品的测试要求。本实验为口腔医学研究提出一个简便、准确和可行的研究方法的同时,也为龋齿病防治提供了有龋齿和无龋齿中样品中稀土微量元素测试数据。