采用不同小波母函数的阈值去噪方法性能分析

以用于测定汽油辛烷值的红外吸收光谱分析为背景,评估采用小波去噪方法时各种小波和阈值组合的去噪能力。文章构造了一个理想的原始光谱信号,考虑到小波去噪后信噪比以及原始光谱信号保留率这两者之间的协调关系,基于信噪比(SNR)定义了一个评价去噪优劣的评估系数η,在此基础上采用三种小波族系(Symlets,Daubechies,Coiflet)、四种阈值选取方法(Rigrsure,Sqtwolog,Heursure和Manimaxi)和三种阈值重调方法(One,Sln,Mln)对理想原始光谱信号进行了基于小波变换的信号去噪处理实验,以评价各种小波函数和阈值选取及重调方法的优劣。通过一系列的试验表明,对于该类型的信号,在实验所考察的小波族系和阈值选取及重调方法的范围内,采用Daubechies9或Symlet7,11,14,15小波,Rigrsure阈值选取规则和Sln阈值重调方法,可以得到最优的去噪性能。     

黑麦B染色体起源的研究

本文采用压片法和Giemsa C带技术,重点地研究了黑麦花粉母细胞凝线期染色质穿壁运动之后,所产生的额外的带着丝粒断片的形态结构、归属和细胞学行为,及其可能的来源。结果表明,额外的带着丝粒断片的结构各异,有中部着丝粒的、亚中部着丝粒的、端部或亚端部着丝粒的。它们的来源是随机的,任何染色体都有成为这种断片的可能性。额外的带着丝粒断片的细胞学行为与B染色体的行为一致。作者认为,额外的带着丝粒的断片就是B染色体,它们是凝线期染色质穿壁时由A染色体断裂而来,因此认为,细胞融合是B染色体的来源之一。     

基于分析化学课程特点的课堂教学思考

为促进分析化学教学改革,提高教学质量,在利用分析化学课程特点的基础上,结合当代大学生的特点,从对现有的分析化学教学内容进行深入挖掘和精心设计,并充分发挥课堂教学培养学生多方面素质的角度,对如何更好地培养高素质的专业人才进行了深度思考。