α-酮酸酯的合成研究进展

α-酮酸及其酯是一类双官能团化合物, 性质活泼而特殊, 是重要的有机合成、药物合成及生物合成中间体。文中扼要论述了近二十年来α-酮酸酯的合成研究进展。     

西洋参中挥发油化学成分的分析

利用气相色谱－质谱－计算机联用装置分析吉林栽培西洋参挥发油中的化学成分及相对含量。由于没有按照常规的乙醚提取，而紧 ８０％的甲醇提取，因此得到的挥发油成分及含量与文献报道有很大的差别，共鉴定出２３种化合物，其中醌类及酸类约占总挥发油含量的６５％，为该部分挥发油的主要成分。     

二(1,3-二硫杂环戊烯-2-硫酮-4,5-二巯基)镉-季铵类配合物的合成与表征

二（１，３－二硫杂环戊烯－２－硫酮－４，５－二巯基）镉－季铵类配合物的合成与表征李洪启宋燕西＊周宏英王爱勤姚钟麒俞贤达（中国科学院兰州化学物理研究所，兰州７３００００；＊兰州大学化学系，兰州７３００００）关键词二（１，３－二硫杂环戊烯－２－硫酮－４，...     

新型交联烯丙基葡聚精离子交换剂的合成和性能

本文以N，N’－甲叉双丙烯酰胺交联的烯丙基葡萄聚糖凝胶（CADB）为基体，分别合成了其羧甲基和二乙基氨基乙基两种衍生物，作为分离生物大分子的离子交换剂。研究了合成中诸因素的影响，并对其性能进行了测试。产品的全交换量分别为2．5～3．5mmol／g（CMCADB）和1．2～2．0mmol／g（DEAE－CADB）。     

PVDF／PAN共混超滤膜

ＰＶＤＦ／ＰＡＮ共混超滤膜尹秀丽＊宋艳秋（天津纺织工学院材料科学系天津３００１６０）关键词聚偏氟乙烯，聚丙烯腈，共混，超滤膜１９９６－１１－２０收稿，１９９７－０５－０７修回共混是改变高分子材料性能的重要手段，已发现用聚合物共混的方法能制得性能优异的...     

板图模型在教学中的作用

本文介绍板图模型的制作方法和使用范围。说明板图模型在化学教学中可以培养学生浓厚的学习兴趣,有利于突出教学重点,强化学生对化学知识的识记,有利于学习水平的提高。     

煤中砷,铅,铍,铬等元素的存在状态

煤是由有机物和无机物组成的混合物。无机物按其在煤中的浓度大小可分为三类:(1)常量元素,在煤中浓度大于0.5%,如Si,Al,Fe,Ca等。(2)次要元素,约占煤的0.02%—.5%,包括K,Mg,Na,Ti,有时还有P,Ba等。(3)微量元素,在煤中浓度<0.02%,这类元素目前已测出60种左右。60年代以来,基于能源需求的增加,国内外煤炭消耗量都很大,考虑到有害的微量元素对环境的污染,国外进行了大量的煤     

离子色谱法测定水果及其树叶的含氯量

本文提出用离子色谱法测定水果及其树叶中氯含量的方法,在IC-PAK阴离子柱上,用4 mmol/L邻苯二甲酸(pH4.5)作流动相进行洗脱,电导检测器检测。方法简便、快速,灵敏、准确。氯的最小检出量为0.14μg,相对标准偏差为2.4%,回收率为99.4%。     

正烷酵母作为饲料的最近研究

本文叙述了近十年来我国对正烷烃酵母研究的进展。我们用的菌种是热带假丝酵母Y-17,本所实验厂的生产规模是年产一百吨酵母。发酵罐为6米~3的内或外循环空气提升式,两级连续发酵,50％废水循环利用。生产能力为2克/升·小时。酵母产品的化学分析,包括蛋白质、氨基酸、脂肪、核酸、维生素等,都证明该产品为一优良蛋白饲料。有毒物质含量(如苯骈(a)芘、重金属)符合国际标准。动物试验(包括用大白鼠、鸡、猪的营养试验,慢性毒性试验,传代试验)证明该正烷烃酵母为安全可靠的优良饲料。我们也研究了酵母的核酸和脂肪的综合利用、并筛选了一株高产新菌株球拟嗜烷烃酵母(新种)4B-2,使生产能力提高至2.8克/升·小时。     

新工科项目“地方(行业)高校化学类专业应对产业变化的升级改造研究与实践”的实施

This "emerging engineering education (3E)" project "Upgrade and Practice of Chemistry-related Majors of Local and/or Specialized University Responding to the Industry Changes" was supported by the Ministry of Education. To aim at the issue of how to upgrade the chemistry-related majors of a local and/or specialized university responding to industry changes, an investigation on local regional economy and industry changes was carried out, the capability requirements of 3E for talents were analyzed, and the training objectives, graduation requirements as well as the new teaching models were also studied for the major to meet the future requirements. The practical experience for 3E construction of chemistry-related majors by selected universities was suggested.